我们玩玩具并没有什么年龄对比标准。
买玩具一向是他（她爸爸）觉得产品对她这年纪安全，她对这玩具有掌控性， 我（她妈妈）观察发现她最近什么动作特别多，什么类型的玩具可以用上这个动作，或者什么玩具可以满足她最近的好奇方向。
近日，她学会了用拼搭玩具拼出了一个蘑菇。其实这个蘑菇特别简单。
只由两个零件完成，且只有一个方向可以拼成。
但是她可以从一堆里找到这两个零件，并从其他造型上拆下这俩个零件，然后拼搭最后完成。
对于此前的她是一个质的飞跃。
分享下我们是怎么发现她有可能学会并引导她学会拼的吧
在这之前，她只表现出无规则的乱拼搭。而我们会买这个玩具是之前她已经有了拆乐高的基础，搭乐高要对应多个孔她完成不了。
这个磁力拼搭只需要对应一个点，对于她现在是很容易掌握的。一拿到手就已经各种拆装。
熟悉几日后，我无意中发现一个造型蘑菇很简单，只有一个口子，很容易搭起来不用辨别方向。
蘑菇造型
于是我有意把蘑菇这个造型给她让她拆装这个造型。
每次拆装都跟她说这是蘑菇，让她玩了几天这个蘑菇后算是让她认识了“蘑菇”。（当她能拼起来的时候，他说他跟她玩时也一直有给她介绍蘑菇，看来英雄所见略同，她学习的强度看来比我想象的多，哈哈）
当我发现她看到这个蘑菇造型有笑容之后，我开始在她面前表演：“我们来搭个蘑菇吧”，于是找来零件，搭起来，展示给她看说：“蘑菇搭好了”。
看着她入迷式的盯着我表演几次，我开始有意无意的说：“给妈妈搭一个蘑菇吧。”
就这样在她玩这个拼搭玩具的各种间隙中，对的，各种间隙且数据她玩的过程中。我教她玩玩具有个宗旨，不专门安排时间，不专门打断来教。全都是她在玩这个玩具或者她在玩的过程中说给她听，表演给她看，和给她下指令。所有这些全都是随机，看她注意力被吸引过来就多表演几下多说几下。随时都可能因为她不愿意看不愿意玩中断。
就前两天，突然间她就能自己找到零件并搭起来。然后为了验证，我还连续把蘑菇拆了放到乱堆里。
在乱堆里的蘑菇零件
无论我怎么放的，搭在别的上面，她都能去把零件拆下来，并搭起来。
蘑菇零件
后面一两天由于我这个当妈的得瑟，有事没事就说：“可以给妈妈弄个蘑菇吗？”
她已经表现出高兴弄不高兴当作不听见。大概心里OS“愚蠢的大人”，哈哈哈
接下来我要增加拼搭难度，给她认识其他造型，看看她是怎么学会拼搭，什么时候有意识到她可以随自己的设计拼造型。
享受每天跟她“斗智”（给她找乐子，想办法给她发现生活，丰富手艺脚艺）的日子，Mark一下她13个月。
这个连载纯属自己在妈妈这个角色上的成长，分享每次遇到问题尝试成功的方式，记录每个创造的乐趣，吐槽每次糟心的时刻……
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