各位家长晚上好！
一转眼第十周又过去了，一年级上学期过去了一半时间，孩子们也度过了两个月的校园生活。
两个月来，我们的班级管理从坐姿端正、认真倾听、课间文明、路队纪律、卫生习惯等方面对孩子进行了教育和训练，每个孩子都在不断地进步，其中有一批孩子表现突出，被评为九月和十月的班级“行为习惯之星”，他们分别是：启杰、心妍、馨玥、政豪、安怡、可欣、芊儿、楚媛、乐琪、启肽、乐程、梓汐、洛斌、梓乔。希望没评上的小朋友在十一月份不断努力，认真遵守学校和班级纪律，严格约束自己的行为。
两个月来，我们的语文课程在学完第一单元“识字”、二三单元“汉语拼音”的基础上，开始了第四单元“课文”的学习。
两个月来，班级涌现了一批汉语拼音拼读比较熟练的孩子，他们分别是：胤祥、芷浠、心妍、婉茵、柏滔、馨玥、奕辰、昭宏、洛斌、钰琦、政豪、安怡、芝馨、可欣、芊儿、楚媛、乐琪、奕信、彦廷、启肽、佳颖、家琪、梓乔，棒棒哒！
在学校，除了老师教读和带读外，这些拼读比较熟练的孩子给另一部分孩子当拼音小老师，“一对一”地考核小徒弟，非常认真负责。一部分徒弟进步明显，比如芊儿的徒弟乐程、安怡的徒弟梓汐、洛斌的徒弟子浩、昭宏的徒弟启杰、乐琪的徒弟程睿、启肽的徒弟浩政、馨玥的徒弟作霖、家琪的徒弟睿涛、芝馨的徒弟亿浚等等。在小师傅的帮助下，贴在语文书上的词语音节和12套拼音检测卷，小师傅都陪伴着小徒弟认真拼读检测，在此谢谢这些小师傅。周末在家，麻烦小徒弟们把那些读错扣分的音节多读几遍，不会的可以连线小师傅请教，勤学好问，加强复习巩固，迎接下周一的汉语拼音检测。当然，小师傅们自己也要做最后的冲刺。
两个月来，随着小朋友对学校环境的熟悉，一些不好的行为习惯也慢慢暴露出来了。比如，上课坐得歪三倒四；听着听着课就低头在柜筒摸东西；柜筒乱七八糟，桌面脏兮兮；地板上总有纸屑；排路队时你打我一下，我打你一下；总有小朋友不停地投诉或被投诉。小朋友之间的行为习惯差异也越来越明显。
本周，我想重点跟大家聊一聊“习惯”这个话题。有人说，“播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。”教育家叶圣陶先生说，“教育是什么？往简单说，只有一句话，就是养成良好的行为习惯。”相信每个家长都知道养成良好习惯的重要性，但是为什么每个小朋友表现出来的完全不一样呢？有很大程度上取决于家长对孩子习惯养成的重视程度。俗话说：“三流的父母当保姆，二流的父母当教练，一流的父母当榜样。”很多时候，大人的言行举止对孩子的影响很大，有时我们不经意的一句话或一个动作，孩子就会去模仿，所以言传身教很重要。
另外，在跟孩子相处的过程中，当孩子的行为习惯发生偏差的时候，比如玩完玩具不收拾、回家不主动学习、答应爸妈的事情没做到••••••当家长的不要说什么“老师，我实在没办法了，怎么说他都不听”。孩子才六七岁，正是养成习惯的良好时期。
我之前跟有些家长说过五个字：温和而坚定。对待孩子的态度温和但是原则不容改变。以收拾玩具为例，这一次他玩完不收拾，下一次就不给他玩了，说到做到。教育是需要惩戒的，一味地无条件顺从孩子，从不对孩子说“不”，一旦他离开家庭来到学校走向社会，怎么可能事事都按照自己的心愿来？在跟家长私下沟通的过程中，我发现那些适应能力较慢、行为习惯较差的孩子，往往都是被大人给惯坏的。所以要想孩子养成良好的行为习惯，首先家长要重视孩子的行为习惯，不要总觉得孩子还小不以为然。越小越容易塑造，小学阶段不重视，到中学就迟了。在这里给大家推荐一个专家，李玫瑾，中国公安大学的教授，有心的家长可以上网搜索一下她的一些文字或视频来学习，相信不会令你失望。
最后祝大家周末愉快！预祝每个小朋友下周一英语口语和汉语拼音检测顺利通过！开开心心去秋游！
你们的朋友：杨老师
2020年11月5日星期五
九月十月班级行为习惯之星
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