绘本讲师训练营【27期】12/21阅读原创——《我们要去捉狗熊》

27020-林玉霞

文：【英】迈克尔·罗森

图：【英】海伦·奥克森伯里

翻译：林良

购进这本绘本，是因为自己的孩子在去年学习英语时，由英文教师推荐，在网络上搜索了这个故事的英文视频来帮助孩子学习英语。当时这个故事英文版的演译就让我印象深刻，孩子通过书里重复的一些拟声词的反复出现，快速的掌握了这几个词汇。学习的同时，觉得非常有趣。

今天再翻开由林良翻译的这本中文版的绘本，让自己有了更深一步的认识。由于当时是视频和音频的接触，今天是翻开纸质的绘本。真的是再一次回想起，绘本讲师训练营里老师的分享:一本好绘本的魅力不仅在于文字内容，插图艺术的展现，在这本绘本里也表现的淋漓尽致！

先来看一下绘本的大致内容：

【绘本内容】：

一个阳光明媚的日子，一个年轻的爸爸率领着他的四个孩子——一个还在蹒跚学步的婴儿、一个学龄前的男孩儿、两个穿着裙子的漂亮女孩儿——外加一条黑色的牧羊犬，欢呼雀跃般上路了！他们排成长长的一队，又蹦又跳地去捉狗熊了！捉狗熊？是的，是去捉狗熊，而且还是要去捉一头大狗熊。

再来深究一下插图的艺术展现：

绘本是翻页的艺术，纸质绘本的绘画、版面设计、颜色、形状、线条、结构、静态文字的处理。如果你能观察到，同时解读到，在这些细节里藏着太多的艺术、情感和深度。这些细节让一个孩子阅读起来能够达到的高度，是视频和音频读物远不能及的。

首先，要看这本绘本的插图艺术展现，从封面到整体的画面处理，给人的第一印象是清新。在前环衬上是广阔的海岸线，蓝天、白云、帆船、海鸥……金黄色的沙滩，蔚蓝的大海，一望无际，让人向往的大自然是那么的美好。

在整本绘本故事里，有5个双面的跨页是黑白色的，这5页分别体现的是主人公们克服一些自然条件上的障碍和心理的障碍，预示着危险和困难。绘本的图画作者运用这种表现手法，来暗示心理上的变化，恰到好处，让读者感同身受。

同时这5个页面在文字处理上大体相同，只是遇到的障碍的文字描述不一样。

例如：我们要去捉狗熊，

          我们要捉一只大大的。

          天气这么好，

          没什么好怕的！

          哎哟，野草！

          高大摇摆的野草。

          上面飞不过，

          下面钻不透，

          天啊，只好硬着头皮向前走。

在绘本故事情节，描述到最紧张最高潮的部分时，作者在整个跨页的处理上同时用了六幅图。

在大家回到家里，也是最紧张的做一些事来躲避狗熊时，一个跨页用了四幅图。从整个版面设计上，让人感觉到了事件节奏的加快，感受到了紧张氛围。

最后一页，整整一个跨页，画了一个大大的床，粉色柔软的被子，大家躲在被子里，被厚厚的被子包裹着，各种形态，让人感觉到舒缓、安全。

最后的后环衬，同样是一片海岸线，画面的灰褐色的，看落日应该是傍晚，太阳就要落下，所有在前环衬上的海鸥、帆船都不见了，只有一只背着我们的垂头丧气的熊。我想看到这个画面，读者就能够很好的感受到，作者要传递给我们的这个故事的结局，没有任何文字，但那种感受就能轻轻地触动读者的内心，不管读者的年龄大小，一切的表达都在构图、颜色和画面里，这就是好绘本的魅力。

看完画面，我们再来看文字：

发现文字的大小、布局位置也很有讲究。几个拟声词的地方，在整个画面里重复出现三次，而且从小到大。我想在读这些词的时候，配上画面，真的是能让人声临其境。同时有些字体上，在最可怕的最关键的地方，还用了加粗的处理。

通过看这本绘本，就连我这个成年人，都学了到这样几个拟声词和字：

窸窸窣窣（Xi Xi Su Su）！

窸窸窣窣！

窸窸窣窣！

（这里无法做字体加大处理）

窸窸窣窣（Xi Xi Su Su），拟声词，形容树叶、花草等细微的摩擦声。

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以上这些细节，只是我简单的描述，是不是就已经非常精彩！如果你想发现这本绘本里更多的精彩之处，就带着孩子来读这本绘本吧! 全书以韵文朗诵诗的方式呈现，读起来朗朗上口，适合全家一起朗读。

有趣的故事、轻快的节奏，还有清新的图画，身临其境的纸上探险，与孩子一起分享捉狗熊的兴奋与惊险吧！只需翻开这本绘本就可以体会到噢！