昨日下班，和小郑同学在公交车上偶遇，我们同排而坐。
小郑内向腼腆，因为成绩不好，上课从来不举手，没办法被我点名回答问题也是支支吾吾，半天挤不出一个字来。原以为她坐在我身边会拘谨不安，没想到小女孩的嘴像竹筒倒豆子搬，滔滔不绝，把班级里男女生的八卦、自己的少女小心思、上课时同学们瞒着老师在抽屉里偷偷干的坏事儿统统抖了出来。还拿出平时创作的通缉犯画本给我欣赏。所谓通缉犯，即是她心目中最讨厌的人，通缉理由五花八门，胖、丑、八婆、直男、小心眼儿、装大佬等都上了榜。。
小姑娘还说因为自己成绩不好，平时遇到成绩好的同学都会避开，不敢和他们打招呼，担心被同学说太单纯。
我注意到她为自己选了“单纯”这个词，脸上带着笑。
小姑娘还直言不讳地说：“林老师，你训调皮男生的时候真的好凶啊，你的眼睛太可怕了！”
嘴上说我凶，却又从书包里掏出IPAD，不无得意地说今天在学校没被我发现逃过一劫，丝毫不考虑此刻是否会遭到我的批评。
给我看完IPAD，又让我看作文本，告诉我有几篇是瞎编乱造的竟然没被我发现，还得了不错的成绩。
一路上，她妈妈陆陆续续打了六七个电话询问她到哪儿了？原来她今天要去外婆家包粽子，妈妈担心她路上的状况，可是她总是没说几句就不耐烦地按掉，说最讨厌和妈妈讲话，在家里宁愿和布娃娃讲话也不愿意和爸爸妈妈讲话。
我饶有兴致地听着，这一路大概有四五十分钟光景吧，我们一起下了车，挥手说再见。
回到家，我寻思着，假如没有这次偶遇，我永远不知道，在学校沉默寡言的小郑，竟有这样活泼生动的一面。因为成绩不好，她渐渐掩饰了这一面，给自己戴上了沉重的假面具，而我，竟也相信了这就是她的本真。又是什么让我的眼睛蒙上了这层幕布，是当老师的比较心和评判心，看着她在课堂上茫然不知所云的听讲状态，我便因此认为她是懵懂的蒙昧的，却不知抛开学习成绩的枷锁，她是如此地鲜活和多彩。我为此深深地忏悔！
也许，在我的教室里，还有一些孩子尤其是乖女孩因为成绩落后的原因，收藏了自己的锋芒，我永远也没办法发现她们身上的那点光芒了！我为此深深地忏悔！
我把更多的时间和机会让给成绩优异、多才多艺、伶牙俐齿的好学生，却忽视了那些遇到这些好学生要绕道而行的边缘学生，我为此感到深深的忏悔！
不过，让我欣慰的是，我从小郑身上看到了她自身生命的完整！抛开和优秀的学生比学习成绩和思维能力，小郑有属于她自己的丰富的内心世界，在这个世界中她享受自己的喜怒哀乐，这个世界是丰富的，鲜活的，完整的，不比任何人逊色。想到这里，我释怀了！
同时，我也在心里给自己敲响警钟——为人师者，请更大限度地放下比较心，评判心，看到每一个真实的生命和生命的真实吧！
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