星期四的中午吃完饭，我到教室看一看同学们在班里的自习情况，叫出了两位同学谈心。此时甲同学上楼走进教室，看上去似乎有点不舒服，佝偻着腰，手还捂着肚子。两位同学和我都看出了不对劲，原想着等会儿去看看他，谁知他立马又从教室出来了，手里拿着日记本，找我交日记。我接过日记本，发现他兜里装的东西是长方形的，似乎是手机的形状。我问他兜里装的什么，他回答说什么也没有呀，还用手在兜里掏了一下，把什么都没有的手掌翻开，让我看，来印证自己的话。
可是那个形状实在是太明显了，根本就是手机的样子，应该是在内兜里放着，让他掏出来，却是两部手机。他说一部是乙的，一部是他的。
手机销毁仪式
手机销毁仪式
查出来两部手机，我的心里其实既沉重又忐忑，又难过。沉重是因为同学们不守约定，依然违反班规，没有规则意识，没有负责精神；忐忑是因为不知道家长是不是能够按照我们以前的约定销毁手机，给孩子一个教训；难过是因为销毁一件财务给家长和孩子们都带来损失。
手机被查出来两个孩子非常难过，站在我的面前百般辩解，迟迟不肯离开办公室，到教室自习。我能理解他们的心情，对于一个孩子来说，手机应该算是他们此时最珍贵的财产，现在手机面临着被没收、被销毁的命运，难过可想而知。他们用尽方法想要保全自己的手机，这种行为我也能够理解。但是站在我的立场去想，此时的放纵，就等于默许了手机带到学校的行为，班里不知道还有多少同学会继续把手机带到学校，对面临初三巨大压力的我的孩子们，手机是毒药，是绊脚石！何况我们和家长有言在先，并且签订了手机带到学校就销毁的协议，如果食言，我们就集体变成了不守诺言的人，那么，作为班主任的我，失去了管理班级的权威，作为家长，失去了家长的威信，作为孩子，从此更加不懂得为自己的行为负责。无论从哪个角度想，我都不能把手机还给他们。
我怀着忐忑的心情联系了两位家长，没想到两位家长非常支持，我被两位家长深深的感动。没有一个班主任在工作中不需要家长的支持，而有一群大力支持工作的家长的班主任在工作中是幸福的！
我把这件事情汇报给了学校，学校高度重视这件事情，政教处的孙主任，杨主任，学校团支部的高书记，迅速下达了指示，要举行一个仪式，并且请各班的班长前来观摩，让其他班的同学也吸取教训。
星期五的中午一点，随着午自习上课铃声响起，我们的第一次手机销毁仪式隆重举行。
手机销毁仪式
手机销毁仪式由我们的班长主持。
手机销毁仪式
仪式进行第一项由孙主任讲话，孙主任，从初三的重要性谈起，从几个回读的同学的切身经历谈起，告诫同学们，如果想要考取理想的高中，必须远离手机！
手机销毁仪式的第二项，我上台谈了我的心情和期待。期待同学们能够把全部身心都放到学习上，在最后一年里，我们并肩作战，为考取一个好的高中，努力奋斗！
手机销毁仪式的第三项，两位同学分别宣读当初曾经签订的协议。两位同学站在讲台上，看得出来很懊悔，始终低着头，声音也很低。真希望两位同学能够吸取这次教训，为了考取理想的高中，为了给自己一个好的未来，远离手机，备战中考。
手机销毁仪式
手机销毁仪式
手机销毁仪式的第四项，两位家长把手机丢到了班长端来的水盆里。这个水盆会在我们班里放置一段时间，希望每一个同学都能从中吸取教训。
手机销毁仪式
手机销毁仪式结束了，但我觉得这件事情远远没有结束。这件事留给我们的思考，还有很多很多……
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