第一节：绘画作品分析
九至12岁儿童绘画的主题有人物像，树木画，房树人画，随意化等等。随着儿童年龄的增长，绘画的内容也从陈述事物转变为刻画具体的形象，作品的内容经常反映出他们如何看待自己与同伴和家人之间的关系。
第二节：绘画的行为分析
对绘画的抵触行为：有可能是有不好的回忆痛苦的回忆，有可能是孩子对所处的绘画环境感到不安，或者正面临家庭变故或者有的孩子害怕画不出自己满意的画来，父母和老师的评价对他们绘画的愿望和动机也会产生影响，因此这些都会产生对绘画的抵触行为。
对绘画材料的反应行为：一些儿童不需要什么刺激物就可以开始绘画，而另一些儿童则不同，当把美术材料呈现给他们后鼓励他们画画他们反而不愿意画，因此为儿童提供适宜的绘画材料和安全的绘画场所是十分必要的。他们会对儿童的艺术表现以及绘画兴趣产生影响。
材料质量和儿童性别对绘画行为的影响：绘画材料的质量会对儿童选择和使用颜色，造成一定的影响。比如有的儿童喜欢用完整的蜡笔画画，有的孩子偏爱干净整洁，怕弄脏了手指和画画，就喜欢用有包装的蜡笔画画画纸的大小和颜色，也会对儿童绘画的内容和风格有一定的影响。比如黑纸对有学习障碍，有直觉问题或视觉缺陷的儿童有一定帮助。男孩比较喜欢战争，暴力，破坏行动，机械以及运动技能等内容的绘画女孩则喜欢花钱进了浪漫的场面，比如家庭生活，风景以及玩耍等主题，并且女孩常把童话故事中的形象作为绘画的主题。
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