孤独式陪伴

例：终于迎来了大礼拜休息，上个礼拜答应过孩子去淘气堡玩，如果再食言的话姑娘肯定会不高兴，于是礼拜五的晚上我跟姑娘在床上的对话：

我：姑娘前两天爸爸答应过你休息的时候去淘气堡，明天你们休息了我们可以去淘气堡了！你高不高兴啊。

姑娘：高兴！！！我们是要去那个淘气堡么？里面有大滑梯和海洋球那个！（我们一直去那里，一说到淘气堡她就知道我们要去哪个）

我：对！就是你说的那个！

姑娘：爸爸你太好了！我爱你！

我：爸爸也爱你！

姑娘：我们玩完淘气堡可以去吃薯条么？

我：当然可以了！（本来就没时间陪孩子，希望尽量满足孩子的所有要求）

姑娘：耶！太好了！（孩子是从来不掩饰自己情绪的）

我：那我们今晚好好睡觉，养足精神明天我们好好的玩一天！

姑娘：好！（她的这声好声音特别的大，因为她难以掩饰内心的兴奋。）

说真的我心里也特别的高兴因为她的情绪已经影响到我了。第二天姑娘刚睁开了她那朦胧的眼睛时第一句话就问：“爸爸我们今天是去淘气堡么？”我的回答是肯定的。她转过头对着妹妹说：“妹妹起床了，我我们今天要去淘气堡，还吃薯条！”当时只有一个想法：我做了一个正确的决定，那就是这个周末陪孩子玩。

吃过早饭我们直奔淘气堡，在路上两个小公主就像小燕子一样，一遍又一遍的问我我们是去淘气堡么？我能体会到她们那迫不及待的心情。刚看进去商场的大门她们就迫不及待冲到了淘气堡的那个区域！脱了鞋子就往里面冲。（当然我们也是跟在她们的后面冲了过去）给了钱她俩开始玩了。妈妈说去商场转转，我跟所有的父母一样坐在外面的椅子上，看着孩子在里面玩，顺便玩玩手机。（每次陪孩子来淘气堡基本上都是这样，所以很自然的坐在那里拿出手机。）只有很少的几个家长在里面陪着孩子玩，因为他们的孩子实在是太小了，为了孩子的安全他们不得不进去陪着。而我左面和右面所有的家长都是一个动作低头玩手机。

就在这时候（关键点来了）

孩子说：爸爸你看我！（她爬上了一个旋转的转盘上，像我显示呢。）

我：姑娘你真棒！玩吧爸爸看着呢。（其实就是在应和）

然后她继续玩，我呢继续玩手机。很自然也很平静，我认为她不会在里面被绊倒，也不会被人贩子给抱走，所以我很放心。过了一会她又说：爸爸你看我！（这时候她骑起了一个小车过来）

我：姑娘你真棒！你骑了一个小车啊！

她说：嗯！我厉不厉害！

我：真厉害！去玩吧！（还是在应和）

我左右看了看各位父母都在玩着自己的手机，我也继续，没有一点过意不去的心里。当孩子玩了一个多小时的时候。她过来对我说：“爸爸你能陪我玩一会么？”我还是没有认为我哪里做的不对。我说：“姑娘你自己玩的，里面那么多好玩的，你看别的小朋友都在自己玩呢”（其实主要原因是我正在看的一篇文章还差一半没看完）姑娘什么也没说又自己玩了一会，然后我们结束了淘气堡之旅，去肯德基吃薯条。我看姑娘薯条吃的很多我也很开心，但是我还是惦记那篇文章的结尾，于是我有拿起了手机。直到看完……。我们回家睡午觉。

我以上的表现是一个完完全全的“孤独式陪伴”的典型。虽然是舍弃了自己的时间和欲望陪着孩子玩。但也只是陪着而不是陪伴！一字之差，相差千里！

陪着不等于陪伴

好陪伴它的核心就在于投入、倾听和反馈。然而我却没有投入到其中，所谓的倾听也只是“假倾听”，反馈也只是应和！

陪伴孩子不在于2小时、24小时的时间长短，而在于你的陪伴质量。在于你有多少时间是放下手机、放下工作、放下繁琐的世事，认真地关注眼前的孩子，真诚地接纳和赞赏，全心地融入他的世界。台湾家庭教育“123”法则，所就是每天1次、每次20分钟、父母选择和孩子做3件事的任意一种。这三件事分别是一起读书、一起玩游戏、一起聊天。事实证明，20分钟的全心互动，比长时间地腻在一起效果好太多。

当父母放下手机真正融入到孩子的小小世界，你才知道那是多么美好的事情啊！