今天发生了两件事，是我想借着事件给孩子传递两个品格的，一个是耐心等待，一个是主动。第一个关于耐心等待的，娃最后的反应以及她主动与我分享她的想法，我反而看到了她很优秀的一面，活在当下，灵活选择。
第一件事，今晚美育的舞蹈课结束后，娃想用上课得到的印章去换礼物（这是美育鼓励孩子积极主动上课的一种方式）。橱窗里有很多的礼物，不同的礼物所需要的印章数是不同的。熔的印章本上只有41个印章，而她第一眼看中的是有闪光的贴纸。那些贴纸图案都很美，而且材质也很好，晶莹剔透，有点宝石的感觉。熔一下子就相中了。她很高兴，以为马上就可以拿到了。不过失望很快就来了，前台老师告诉她，她的印章不够换那个漂亮贴纸。然后熔就又开始转移目标去找别的了。此时，我想起了美国关于棉花糖的那个实验案例，于是开始引导孩子“如果你真的很喜欢那个贴纸，但是现在暂时换不了，要不我们就再等一段时间，再上几次课，等凑够了再来换吧！”熔摇头，表示不同意。她摇头期间继续寻找新的目标。
后面她锁定了一个鼻涕泥，问我要多少个印章兑换。我说40个。她说“那就这个吧！这个我有足够印章兑换。”
我问她“你确定要放弃你最喜欢的那个漂亮贴纸，现在就使用你的印章吗？要是现在就使用了，要很久才能有足够印章兑换你喜欢的贴纸哦。”娃说“没关系。要很久就很久吧！现在我想先拿鼻涕泥。”
我看自己的主意没被接纳，没引导成功，也只好作罢。内心还有少少的失望。
回家路上，熔超级开心。还一边走一边玩她的新玩具。然后忽然她跟我说话“妈妈，我即使继续等待够印章去换那个贴纸，到时候贴纸都有可能不在了。因为上次我看中的一个玩具，印章不够，等我印章够的时候，那个玩具已经被别人兑换走了。”
听娃说完，我忽然开心了起来。娃会总结经验了，娃也懂得了哪些可以等待，哪些要适当放弃和选择了。
第二件事，也是今晚发生的。娃舞蹈课后从西乡天虹回家。选择这个路线，是她和依依姐姐想吃天虹面包新语以及奈雪的茶里免费派发的面包块。每次经过可以拿到一小块面包，内心都超级开心和喜悦。今天也不例外，怀着期待而来。
但是今天也很奇怪，面包新语和奈雪的茶都没有派发免费面包和糕点。娃一下子就有点情绪了，不开心了。问我“妈妈，为什么她们不出来给我们送免费面包块了。”
我回答“妈妈不知道呀！那这是免费的，她们送不送是她们的选择呀！”
然后我也意识到这是一个很好的分享主动与被动两个观念的机会。于是我又说“你看啊，你今天来吃面包，其实你是被动接受别人给你想要的面包，不是你主动去购买你想要的面包。但是被动的话，如果别人不给你就没有了的。如果主动的话，你只要想，就可以拿钱随时去买。所以下次，想吃什么面包了，我们提前准备好钱来买吧！”娃听了，就没情绪了，说“妈妈，那下次我们自己过来买吧！”我听后也尤为安慰。娃开始慢慢的懂了。
网友评论