其实很多人也知道学英语应该多读多背，形成语感，将笔记里的知识点化为真正的语言，但是很多人浅尝则止，背了不到十篇新概念英语的短文就放弃了。
也就是说，在正在形成语感，正要领会背诵方法的精妙之前，他选择了放弃。
大家没有坚持下来，我觉得有一个重要的原因，就是发音不标准，或者说总是不能把英语句子读通顺，一句话被自己读的磕磕绊绊，有时候被旁人听到了，还会笑话自己发音不好，严重打击自己的信心。
所以，在领会背诵法的三昧之前，大家要做一点准备工作：一，要学会音标，能用音标读词典上的任何单词，二，要学会各种发音小技巧，比如连读，弱读，失去爆破，清音浊化等。
本文只讨论音标学习。
很多人会对音标学习嗤之以鼻，以为这么幼稚的知识并不值得学习，毕竟大家小学一年级的时候就学了拼音，而音标就是英语的拼音。
实际上，音标学习起来并不轻松，而且里面有很多门道，要真正掌握音标这个工具，不费一番辛苦是不可能的。根据我的教学经验，五年级以上的学生，要想掌握音标，需要二十个小时以上，每天学两个小时，也需要十天时间。
学习音标看似痛苦，实际上只要你掌握发音背后的道理，也能很好的理解并学习，当然并不需要大家与学习语言学的内容，只需老师点拨一二即可。
英语音标共48个，元音二十个，辅音二十八个。元音分为单元音和双元音，掌握了单元音，也就能掌握双元音，因为双元音就是两个单元音组合之后的发音。单元音十二个，也就是说，原因部分的学习只有12个音标需要学习。
辅音还存在清音与浊音的区分，这两种音在嘴型上没有什么差别，唯一的差别就是声带是否震动。所以，辅音音标的学习也可以少一半的学习内容。这样，整个音标的学习任务就从48个减少到了26个左右，瞬间减轻了一半的学习任务。
音标表
这里主要说一说单元音。
单元音还有三个分类，分为前中后三种单元音，这里的前中后指的是发音部位。四个前元音，三个中元音，五个后元音，同时还有长短音的区分，也就是说，单元音的部分又能少4个音标的学习任务。
掌握了音标的读法之后，就可以开始拼读了。一般教科书的词汇表里，每个单词的音标都标注了出来，大家就可以按图索骥，对照音标表逐一付出单词发音，经过一个星期的训教，基本就能做到“见了音标就能读”“读准了音标就能帮助听写”。
网友评论