晚上又梦到了涵涵。
我和他并没有太多的交集。
可是，知道了他的事情后还是难过了好几天，为这样一个才子，感到痛惜，也为我的同事感到惋惜。
晚上不止一次梦到他，他还是那个初一的活泼男孩，来办公室找他爸爸。
醒来，就会心痛。
到底是什么让他走上了不归路？我一直想知道那些抑郁症患者，在临走前，会想什么，一点也不再留恋这个世界吗？
从二十六楼上，纵身跳下，结束了他十八岁的生命。那一刻，他内心在想什么？还是什么都不想了，才会纵使他一跳？
初次听到这个消息，我震惊了，我不敢相信这是真的，我的记忆还停留在六年前······
我刚到二中任教。我第一次注意他，是在第一次期中考试后，大家都在讨论年级第一名是XXX的儿子。这时，我才知道经常找我同事的涵涵原来是他儿子，当时大家都跟同事取经，怎么培养出来如此优秀的孩子。同事还津津乐道谈起他的育儿经。
涵涵给我留下的印象是机灵活泼、待人彬彬有礼。
后来每次考试，他和另一名学生交替拿下桂冠，最终以优异的成绩考入濮阳市最好的高中。听说，他在高中成绩也相当优异，高二时就参加高三的模拟考试，考出了650多分的好成绩。大家都预测，他能考上北大清华。
当我再次听到他的消息时，他已经不在人世了。
原来，他高二下学期已经得了抑郁症，在外地医治了半年之久，才返校。今年三月份，还在高三百日誓师大会作为代表豪言宣誓。但是第一次模拟考试时，他并不想参加，父母还是想让他尝试一下，成绩出来后，因为对自己644分的成绩感到不满意，趁父母不注意，上了楼顶，从26层的高楼上跳了下去。
我同事的妻子是一名小学老师，因为孩子的离去，受了精神刺激，至今未上班。我同事也没有从失去孩子的悲痛中走出来。
一个家庭，毁了。
前几天，一位心理学老师约我喝咖啡。
我和她讲这件事情的时候，她说了一句话：“老师家的孩子，是没有爸爸妈妈的。在家里，多数老师还是以老师的姿态管教孩子。”
说得相当有道理。
另外，现在的孩子心理承受力太低了。受不了一点打击。考不好，得抑郁症了；失恋，得抑郁症了。很多孩子都出现不同程度的心理疾病，需要看心理医生。但是，很多学校因为师资欠缺，心理咨询室还没有建设起来。家长对孩子的心理健康也不重视。多种因素导致孩子得了抑郁症，却不能及时治疗。
我的朋友说过一句话：“早死的都是菩萨。因为他在用自己的生命警醒人世间。”
虽有些迷信色彩，但是涵涵的离去，多少会让我们重新对教育思考吧！
教育到底要培养什么样的人、怎样培养人？作为家长，该如何培养孩子？成绩重要还是性格重要？作为即是老师又是家长的家长，怎样和孩子交流？如何给孩子做生命教育？
这些都是值得我们深思的。
愿天堂里的涵涵没有压力、没有痛苦。
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