小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……
长大后，我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……
在悠扬动听的《长大后，我就成了你》歌曲声中，河南师范大学的王茝（chai）教授给我们带来教师职业素养的讲座。
王教授说文解字，首先给我们讲解自己名字的读音、含义，接下来给我们以家长代表的身份演讲，生动活泼、言语犀利，引出了教师职业道德素养问题。
“最美的遇见
不是瞌睡遇见了枕头
最美的遇见
不是饥饿遇见了米饭
最美的遇见
不是牛郎遇见了织女
最美的遇见
不是白蛇遇见了许仙
最美的遇见
是我遇见了你，
刚好你喜欢被我遇见”
（王茝老师的精彩语录）
王教授讲解
一、教师职业道德
1.爱国守法--教师职业的基本要求
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务，不得有违背党和国家教育方针、政策的言行。
2.敬业奉献--教师职业的本质要求
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不对工作敷衍塞责。
爱岗敬业，热爱自己的职业，无私奉献，甘为人梯。
“老”字是“总是、一直”的意思，就如“老师”一词，
3.热爱学生--师德的灵魂
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
李芳老师义无反顾的解救孩子，这是爱，是教师的本能。
教育是植根于爱的--鲁迅
热爱学生的意义:
建立良好师生关系的关键；
能转化为学生进步的动力；
全面了解学生，一视同仁、公平对待--正确对待差学生、冒犯顶撞自己的学生、不爱好自己所教学科的学生。
尊重学生的人格、个性和自尊心；
对学生严格要求、循循善诱--严而有理、严而有度、严而有恒、严而有方。
罗森塔尔效应告诉我们心理暗示的巨大作用，如果你相信孩子优秀，鼓励、信任、欣赏和期待，给予孩子更多的爱会是孩子进步的动力。王茝教授的亲身经历也告诉我们，一个教师对孩子的爱会让孩子产生无穷的动力。
一个学生最不可爱的时候，正是最需要老师给予爱的时候。
教语有十忌
4.教书育人--教师的天职
工匠不缺，缺的是大师。
我们要从一个教书匠成长为教育大师。
5.为人师表--教师职业的内在要求
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。 --孔子
言行检点，以身作则；
团结协作，尊重家长；
廉洁从教，清白做人。
教师是一个危险的职业！这句话是教师职业的示范性方面来说的。学校无小事，时时是教育；教师吴无小节，处处是楷模。
6.终身学习--教师专业发展不竭的动力
终身学习要求教师学习知识自觉主动、孜孜不倦；
教育教学严格认真、一丝不苟--不唯书、不唯上、不唯众、不唯权威，只唯实。
研究学问刻苦勤奋、持之以恒；
对待问题谦虚谨慎、不耻下问。
优秀教师教育技巧的提高，是由于他们持之以恒地读书--苏霍姆林斯基。
要给学生一碗水，教师得有一条河！
王茝老师在做报告
二、教师职业幸福
1.育人的幸福
福楼拜对自己的学生莫泊桑说“天才无非是忍耐，努力吧！”
“在孩子们的簇拥中，我宛若一位君王”
王教授女儿王月亮问自己:用四个小时做四分钟的PPT，值得吗？
王教授算了一笔时间帐，一个孩子花费时间是四分钟，那十个孩子呢？一百个孩子呢？……用自己的四分钟换来孩子的N分钟，答案当然是值得的。
2.读书的幸福
各种各样的电子书代替不了纸质书。
“为中华之崛起而读书”--周恩来
“学而时习之”中的“习”是“实践”。
《诗经》、《论语》、《史记》、《四大名著》、《毛主席选集》、《鲁迅作品》……都是我们值得读的作品。
多读书、读好书、好好读
3.创作的幸福
抛却功利，不忘初心；
真心感受，忠实纪录；
触景生情，抓住灵感；
学思结合，发散思维；
集思广益，切磋琢磨；
王教授给同学题诗
三、教师职业认同
1.教师的贡献
一支粉笔一张嘴，
两袖清风两卷书，
三尺讲台三十年，
四季耕耘四季春。
2.教师的待遇
教师的待遇是偏低的、有所提高、在继续提高、一定会继续提高的。
3.教师的优势
我教书是因为爱智慧，而不是为赚钱。--（希腊）苏格拉底
一个民族中最优秀的人，才有资格做教师。
王老师结束语
感谢王老师用一上午的时间站着讲课，话语生动幽默，现场掌声、赞叹声和会意的笑声不短，给我们上了一节生动的师德素养方面的精神大餐。
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