闺女的作业

昨晚闺女的老师给全班布置了一个作业，说是今天班里的角色区《小面馆》准备开展外卖服务，让家长跟宝贝一起学习关于外卖配送的小知识，丰富经验，并下发了配送员小调查，让孩子画好涂好，家长附上文字说明。

女儿还不是很会画画，但是却很容易的画完了，尽管她画的人物没有专业性，但是她却有着丰富的想象力。

在配送什么的那一面，她画了爱吃的薯条和薯片，涂上黄色的薯条薯片后，又在涂好的黄色薯片上用红笔点上了红色的点点，告诉我这是番茄味的薯片。

在生活中的配送员一面，她画了一座小房子，房子是红色的，窗户是蓝色的，妈妈抱着她在房子门前，她说妈妈有长长的头发，穿着彩虹色的裙子，妈妈抱着小时候的她，她穿着红色的裙子。她手里拿着一个小兔子的气球，穿着黄色长裙的外卖阿姨给她送来了外卖，外卖阿姨也有着长长的头发。

当她完成这幅画的时候，我让她跟我讲一讲这幅画。因为我要给附上文字说明。

她跟我说：小时候，我穿着红色的裙子，妈妈穿着彩虹的裙子抱着我，我的手里拿着小白兔气球，我家的房子是通红通红的，门也是通红通红的，窗户是蓝色的，外卖阿姨给我们送来了番茄味的薯片和薯条。

我给她画的人物下面标上了任务名称，她说小白兔下面也标上。然后跟我说，这小兔子颜色不对，妈妈你给我写上：我不喜欢小白兔气球，妈妈用魔法给我把小白兔变成了红色和棕色的小兔子气球。

我再复述她的话时，想给她改变一下语序，以便让句子变得更加通顺，可是她竟然听得出来，给我纠正到，不是，不是，然后再按照她说的顺序再来讲述一遍。

我突然意识到，她只是个孩子，我应该遵循她的愿意，按照她原本的意思来表达她的思想。

这才是孩子的该有的样子，而大人只需要记录即可。