别人看似的轻松，其实是在暗里做了你没做的努力，留意了你没留意的地方，所获必然便不同。
——— 题记
【我是笑笑，这是我的第154篇原创教育笔记】
傍晚，从小成家走出来夜幕已经降临。今日是三九严寒，虽然是暖冬，但是冷风扑面而来，让人瑟瑟发抖。轩轩妈妈准时出现在了我的面前，车里的暖风和车外形成鲜明的对比。
随着和轩轩妈妈的聊天，开学初，那个怎么也搞不清楚声母和韵母的小孩？那个因为菜盘清理不干净砸勺子和老师发脾气的小孩？那个每次跑步都跑在最后像个小蜗牛一样的小孩，他的轮廓渐渐清晰起来。
那么，同一所学校，同一个班级，同一个老师，学生学习情况却各有千秋，归其主要的原因是学生学习的主观因素。影响学生学习的主观因素，有学校环境，家庭教育，自身的性格等原因。随着轩轩妈妈和老师耐心的沟通和辅导，孩子慢慢地跟上学校的节奏，直到今天有了质的飞跃。让我们一起回顾一下1月7日轩轩的一天学习和生活。
早上，轩轩一大早从教室门口冒出一个脑袋，我一进教室，看到了两个早起的小可爱。我在黑板上写下了古诗《春晚》，一对三教学，果然是“笨鸟先飞无限可能”，轩轩居然会读了。旁边的卉卉轻声对轩轩说：“轩轩，加油！”我和她会心一笑。孩子们陆续到来，轩轩的表现让人大跌眼镜。我顺势说了一下早起的鸟儿有虫吃，希望孩子们克服冬天的寒冷，发扬不怕困难的精神。
第三节体育课，操场上寒风阵阵，轩轩照例发扬了他的小蜗牛的坚持精神，比其它同学多跑了一圈。我知道孩子很需要老师的表扬，尤其是全班同学都为他欢呼加油的感觉，应该是会为孩子注入很多能量吧！当然，也需要轩轩自己拥有一颗不甘屈服，顽强拼搏，积极向上的心灵。看到跑得满头大汗的孩子，我知道我已经在他心里播种下了一颗神奇的种子，等待着它生根发芽。跑完步走到餐厅的路上，我问轩轩：“你为什么跑这么久啊？”他说：“我想成为大力士。”“哈哈哈！”全班同学都笑了起来。“好吧！为你的目标努力吧！”我鼓励他。
下午语文分类复习课文，轩轩扣了11分，这是他第一次突破自己开学前的三十几分，到最近六十几分的最高防线，一路向前，甚至超越了很多同学。我马上给轩轩妈发了一个微信，分享了这个喜悦的心情。刚好要催轩妈离开新冠第二针未打的落后队伍，两个人又聊开了。
那么，作为一名一年级的学生，他需要做什么呢？
一、一年级最重要的任务就是喜欢去上学。
1、关于分数，分数重要么？考100分重要么？我要告诉你的是，在小学一年级，要鼓励孩子考100分。
从整个教育期来说，分数并不是最重要的。但一年级，孩子对学习这件事情刚有初步的概念，如果你告诉孩子分数不重要，只要你努力就行了，那么请问，努力是什么？怎么给孩子解释？
鼓励孩子争取100分，是在学习的最初给孩子一个有激励力的心理高位，人都是有求胜好胜的心理的。但是，对于轩轩这样的孩子，你给他的心理期待值不能是100分，因为他暂时肯定是做不到的。正如轩轩外公所说的，孩子回家告诉外公，老师给的标准就是突破60分，每次进步一分就可以了。这样也就皆大欢喜。
2、享受课堂学习的乐趣，我们就是要提醒孩子，上课一定要在老师讲课的时候，认真听，把老师讲的掌握了，不会的要去问老师或者晚上回家复习及时补上。
一年级，能融入和参与到课堂学习中，也就是掌握了在学校最重要的游戏规则，上课认真听讲，业余才能有更多的时间去玩，这点一定要让孩子认识到。
3、如何去帮助孩子爱举手发言？首先要告诉孩子，要积极地举手发言，让他有意识地参与到课堂中。
但是，仅仅做到这点还不够，爱发言的孩子一定是自信的，自信从哪里来？这就要求孩子对课堂内容有把握，每天不仅仅是复习，第二天课程的预习我们也要陪孩子做到，但要把握好度，只要对新知识不陌生就行，如果一股脑全教给孩子，他上课反而可能会走神，不耐烦。敢发言，敢发表自己的见解，敢于问问题，这都是孩子具有创造性的表现。
4、提醒孩子发现自己感受到的关爱，现在的孩子，习惯了被爱，有时候会感觉不到爱。
所以我们要通过一些小细节及时提醒孩子，老师为他做了什么，同学为他做了什么，让他能意识到这些关爱和温暖。提醒他去帮助关爱老师和同学，建立爱的能力，让他在班级里有归属感。
5、鼓励孩子积极参与班级的事务，经常问问自己，我能为班级做点什么，我能为老师同学做点什么，在参与中获得价值感、归属感。这也许不仅仅是学习时期的事情，而是整个人生都要去做的。
6、加入各种竞赛的班级集体项目，建立班级荣誉感，参加各种竞技活动，是建立班级荣誉感，找到集体归属感的最好机会了。
代表自己的班级去参加比赛，或者为自己的班级加油鼓劲，体验大家一起为了一个共同目标奋斗，这都是孩子成长路上珍贵的机会。
二、“喜欢老师“太重要了。
孩子的世界，就是谁喜欢他关心他，他也会喜欢谁。比如轩轩喜欢跑步来证明自己，就是因为他有一个热爱跑步的老师在不停地鼓励他。
喜欢老师，老师讲的课就会变得有趣，“爱上学“和”爱学习“是两件事，但对于一年级的来说，”爱上学“了，那么”爱学习“的概率才会更大一些，对于一年级的孩子来说，喜欢老师，在学校有亲密的小伙伴，学校好玩，是爱上学习的动力，所以家长首先要接受老师，即使对老师和学校有不理解的地方，也不能当着孩子的面说，可以大人之间私下沟通解决。
轩轩妈妈最明智的做法就是老师说的，她都认真做到了，家校沟通做得越好，越有利于孩子的成长。我们都可以想像到轩轩知道老师来家访他欢乐的样子。
最后，轩轩爸爸正在奔赴抗疫的第一线，轩轩妈妈却执意要送老师回家。又是一个这样寒冷的夜里，可是我们忘记了窗外刺骨的寒风，忘记了一天的疲劳，忘记了为生活奔波的痛苦，大家抱着兴奋和对未来美好的期待，一路前行。最后，轩轩妈妈说：“你是我遇到的最好的最有责任心的老师！”说得我有点不好意思，我急忙说：“最好肯定算不上，但是我想成为你儿子心里最好的老师。”
写到这里，突然想起了一段话：
我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在，你并不知道生活什么时候就改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里，你被失望拖进深渊，你被疾病拉入坟墓，你被挫折践踏的体无完肤，你被嘲笑，被讽刺，被讨厌，被怨恨……可我们仍然在内心里保留着希望，保留着不甘心放弃的，跳动的心，我们仍旧在绝望里小小的努力着，这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗里的小小星辰，我们都是小小的星辰。
相信，只要是被家访的学生，肯定能感受到来自老师和家长的爱，肯定都会有不同程度的进步，这才是我们家访的根本目的所在。因为我们给了他们肯定、信任、信心、目标与满满的期待！
一分耕耘，一分收获。感谢大家的好评如潮！
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