学习感悟

今天，我参加了一节语文，一节英语教研课，中间有个君召中心

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小学冯利校长20分钟的微课，最后是评课互动四个环节。两节课总的印象是目标开课前明确，语文课堂上体现了学生自学，思考，讨论，写感受，表达，最后教师统整课堂。英语缺少趣味的引导，应试试题较多，缺少情感的交流，一节都在忙着教知识。印象最深的是这20分钟，冯利校长挖掘了学校的文化，介绍了学校的概况，面积大，建筑多，1225名学生，17个教学班，47名教师，她们也严重缺编，现在也在尝试CctaIk，开全课程。接着介绍了学校的活动，教师外出培训学习，力度之大，进步之快，尊重老师，给老师写颁奖词。然后，介绍了学生成长，特别是六年级毕业拓展训练及参加郑州市篮球比赛二等奖。她诚诺让师生幸福快乐融入学校生活。最后，牛校长，强调每个学校，都要结合自己实际，挖掘出自己的校园文化，定位越精简越好，崇高路小学，以崇高而定位，此时，我想到我们袁村小学，以“圆梦成长”或以“家"文化为主题都行，因袁同圆，因校小如家，合在一起“家人圆梦"：一家人为了圆小而美的梦。需再思考再融合。最后一个环节，评课。两个做课老师反思了自己的优点和不足，接着让校长发言。首先，牛秋霞校长抛砖引玉，点出了农村学生精神风貌好了，见到老师问好，针对低，中，高课程标准进行了目标定位;接着告城韩校长发言，教书育人要给合起来，注重学生语文素养。我们俩在一块，接着，我自告奋勇大胆发言，谈了刚在郑州贝恩特学到的学思达教学法，点到第一位老师自学，思考，讨论，表达，统整，得到了掌声。紧接着，君召中心校长谈了他乡概况，7个定点，6个教学点，缺老师。同时，表扬了大金店，东华CctaIk先行一步，他下一步进行网络应用推广评比，听到此处，我更坚定了网课的信心。最后，教研室语文组长进行了理论总结，要注重听，说，读，写训练，课内阅读远远不够，要超出四到五倍的课外阅读量，教师要加强阅读。可见，我镇冯校长的带领下，路走的是对的，先网课，再阅读，再小组助推课堂，打造有利于师生健康快乐成长的高效教育。