参与与关注

在听王越群老师做核心素养报告的时候，我关注到了“深化改革”，他说教育主要改革学生和老师的学习方式和教学方式，学生以“自主、合作、探究为主要的学习方式，教师以“启发、参与、讨论”为主要的教学方式，今天我深刻意识到学生参与与合作的重要性。

在此之前李亦非锦上课是从不参与课堂活动的，感觉上课与他没有任何关系，但是今天我看到了他们也动起来了，因为是让他们画思维导图，还让他们参与到各小组中，尤其是他，我听到他高谈阔论，虽然没有写，但是他对文章分析的还是津津有味的，他参与进来了。但是当我后面在黑板上整理大家的思路，我自己讲解的时候，我又看到李亦非游离于课堂之外了，他一门心思朝窗户外望，此刻他又变成一个孤独者了。今后要多创设机会让所有学生都参与进来，让他们感受学习的意义。

而且我发现了监督的重要性，以前上课我只在教室的前面站着，不看他们，他们动都不动，还在说话。可是最近当我走近李亦非的时候，他就赶紧拿起笔在纸上写着画着。如果我低下头为他辅导，他还会很认真的写。我明白了：所有学生都有想读好书的意愿，可是他们也有控制不住自己的缺点，我们老师就要帮助他们、督促他们、提醒他们改变缺点，朝着更好的方向去发展，也许我们能做的就是这些点点滴滴了。

也许关注学生更好一些。今天上课说开头的时候讲到描写。我举了个例子，说比如李一飞，他有一米八的个子，黑葡萄一样的眸子显得精神而有灵气。再看他的时候，他已是神采飞扬，非常高兴。后面我在提问的时候，他也乐于回答问题，很快乐。是的，我们在课堂教学中，让学生要在轻松愉悦的环境中去学习，我想语文就是一种感染，用文字去感染学生，让他们体会生活的喜怒哀乐。