今晚学生毕业晚会，说好不哭的，结果等晶晶捧着一束黄玫瑰来到我面前时，她突然泪流满面地扑进我怀里紧紧搂住我，我瞬间便泪奔了。
还记得大一时分到我手上的这些孩子，歌不成歌，调不成调，嗓子挤压卡的一大片。
最要命的是大部分孩子超级不自信，站也没个站像。上声乐课时，夹肩膀驼腰背的、歪身子挺肚子的、挤眉弄眼面目狰狞的，千姿百态啥样都有。
于是从站姿开始训练，再到气息、位置、打开、咬字、吐字、情绪处理等等，经过一段时间严格训练，终于让他们个个都成为舞台上最靓的崽。
还有几个是辅修学生，两个中阮，一个排鼓，有几个声乐进展神速，甚至想改声乐专业。
还有两个钢琴生被我苦口婆心地劝着不断接正谱伴奏，加上他俩声音条件还不错，声乐上进步提高后，竟硬生生被我逼成了艺术指导。
女孩晶晶视奏能力强，上手快，一首歌曲摸上几遍便能弹出个八九不离十。她性格有些大大咧咧，弹琴不太走心，但超级可爱，又黏人又暖心。
男孩桓桓视奏能力稍弱点，一首歌曲华彩部分立马可以弹出来，因为他喜欢，而其他的得看他兴趣。但是所有谱子他习惯全部背下来，因而熟悉的过程就有些慢。
他性格内敛，情感丰富，不太善于交际，却极有个性，不喜欢的事情即便天王老子来了，他也说不干就不干。
他的钢琴伴奏极富音乐性，强弱轻重缓急拿捏到位，跟着他的钢琴伴奏唱歌是一种极高的享受。
当时一看这孩子就知道是个音乐娇子，因为即便是搞音乐的人学习音乐，但音乐感受是学不来的，那只能是天赋。
这孩子音乐天赋极佳，长相英俊，声线稳定，音色很美，关键是他天生自带的音乐感用在钢琴或者声乐上，别人学都学不来。
给他上声乐课，哪里轻了重了，只要稍微说一遍，他立马心领神会，再唱时就是那个浓浓的味儿了。
只是这孩子脾气执拗，他认定的事情十头牛都拉不回来。很多次他违抗其他老师的命令，不去参加任何活动，问他，他说去参加了就不能上我的声乐课了，我才知道，他也超级喜欢声乐。
于是加紧对他施加压力，抽空聊天谈心，问他今后的理想打算，并从钢琴伴奏和声乐双管齐下，最终把他变成了一个能自弹自唱《敕勒歌》的优秀艺术指导。
今晚他领唱最后一首合唱，当我们手捧鲜花走上舞台时，他本来站在舞台中间C位，但他突然横冲过来，站在我身边，跟我说要和我站在一起。
我知道，他自从实习后体会到当老师的不易，便从内心感激我给了他很多交流和鼓励，只不过不擅表达而已。
我虽然也很舍不得他们离开，可是天下无不散的宴席，从此山高水长，希望他们插上翅膀，高高地在音乐的天空自由翱翔！
衷心祝愿我的小可爱们毕业快乐，前程似锦！
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