正面管教第六期系统课

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化茧成蝶班正面管教第二次课

问大家生活因为正面管教发生了什么变化？

N分享学习了积极暂停，和孩子布置了冷静空间后，孩子在妈妈难过时带她去冷静空间，希望她好起来。还会带女同学来参观他的冷静空间

S开始让孩子承担责任，布置碗筷，结果自己吃饭不用催也变好了。感觉好做得好。

D说自己最近情绪都比较平和，会提醒自己注意情绪管理，而孩子行为也不断变好。彼此的积极影响。

Z因为课程受益而和朋友们分享，大家实践了也觉得有效。从自己变好到大家都好，正能量的循环。

相信这周的内容，大家又有收获，而实际上已经收到积极的，备受鼓励的反馈。作为老师，看见家长和孩子们的变化，真的特别特别感动❤

开始关注教育的长期目标，运用有效的方式养育孩子，真的会激发孩子内心向好的动力。而我们每一个人内心深处都其实渴望进步。

正面管教第六期系统课

化茧成蝶班正面管教第三次课

从疑惑期望到接纳

角度不同，看到的事物就会不同

发挥优势 孩子的行为背后都有目的

面对找寻归属感价值感的错误行为

大家学会了该怎么去连接鼓励

我们都会犯错

重要的是下一次我们可以怎么做

每节课都有新启发

正面管教工具智囊库又有新收获

正面管教第六期系统课

化茧成蝶正面管教第四次课

是什么原因让体验式课程如此记忆深刻？

因为我们很少有机会在孩子的视角体会感受

一旦获得感受，我们更能体现同情，一旦发自内心的尊重，我们更能运用工具帮助孩子发现品质技能

小伙伴们彼此的启发与帮助

从知道到做到 需要花时间训练

家庭会议，逻辑后果，惯例表等等

百宝箱里的妙招越来越多

问题不断会有

可解决办法一定有更多

正面管教第六期系统课

＃正面管教化茧成蝶班第五次课＃

每一次的相聚的都是收获满满，明天最后一节课，真心不舍。

上周学习了沟通的有效方式，我们常用的不语言并不能得到孩子的支持，大家头脑风暴出很多可代替的启发式提问。

孩子从小懂得思考，有选择的权利，才会发展出独立自主，为自己负责的品质技能。

鼓励与表扬的区别一开始有些模糊，关注到长期目标，就会更好的运用，帮助孩子获得由内而外的自信。

无论是家庭氛围，孩子欣喜的变化，还是大家内心的笃定，还有伴侣从怀疑到支持的态度，大家表达了遇见正面管教的幸运。

我想，这也是小伙伴们努力的结果，是接纳不完美的勇气和不断尝试的坚持让变化发生。彼此给与力量，是最美的相遇。

正面管教第六期系统课

化茧成蝶班毕业啦

一周一次的陪伴告一段落，大家彼此依然连接，我们知道，当需要帮助时，总能找到可以获得支持的地方。

XH从一开始更多的看到孩子的不足，觉得自己全身心投入的照顾却并没有达到期望因此感到挫败。现在能接纳孩子和自己的不完美，继续花时间练习更有效的教育方式。

谢谢你的启发给予我们的信心，从觉察到接纳，这其实并不容易做到。

XX很久前就关注正面管教了，很开心在这一期有她的陪伴。以前会因为孩子做的不好而情绪低落，也会为孩子的挑战问题而紧张焦虑。现在会关注孩子的优点，看见值得鼓励的地方。孩子更愿意敞开心扉和她沟通，因为孩子知道无论做得好与做的不好，妈妈都是他的忠实的听众。

谢谢你一直坚持运用并分享给身边人，让自己和孩子都向着好的方面发展。

LN在二宝还很小的阶段克服困难每周都来上课，课堂上分享了很多家里因为正面管教的变化。从尊重孩子的角度出发，接纳孩子，认同孩子感受，这些变化让孩子情绪变得越来越稳定，自己面对挑战也更有方法。

谢谢你愿意走进孩子的心，让我们也走进你的心，感受到和善而坚定的力量。

SQ一开始对于正面管教会怀疑与不确定，因为自己已经在教育孩子的路上不断学习。随着课堂的深入，分享孩子的挑战的问题能找到有效的方法，并发现孩子情绪管理，表达自己的惊喜变化，真心觉得正面管教对自己的帮助。面对孩子的挑战更能放松心态，平和处理。

谢谢你让我们知道有爱有希望，并遇到挑战依然不放弃，再坚持一下的信心。

JQ最后一节课的陪伴带来好多鼓舞的消息，比如这几个月持续运用PD方法孩子的挑战变得越来越少，并且孩子也会运用相同方式来与他人相处。遇到问题关注如何解决，相信孩子也信任自己。

谢谢你的恒心和努力，知识有用了，因为你一直在用。

感恩遇见，感恩有你们

一起加油❤

正面管教第六期系统课