曾经看到过一个网上走红的视频，一位中年男教师在教室外的走廊上深呼吸，调整自己的情绪，然后面带微笑走进教室。
今天的我，也妥妥地践行着那句“不能控制自己情绪的老师不是好老师”，纵使昨晚为儿子小升初的事近乎失眠，纵使内心波涛汹涌，可从办公室出去，隔着门窗看到里边忙碌着掏书、擦地板的孩子，我也是拍一拍胸口，深深地吸口气再呼出去，故作轻松地耸动一下双肩，挤出四十岁老阿姨亲切的笑脸给孩子们打招呼“早上好，孩子们！你们可真早！”“老师早上好！”孩子们齐声说。“老师，进门时我看到你了”活泼的韵涵大喊着说。“是吗？那你来的可真早！”我摸摸她的头说。“老师，给你我的阅读记录表”，昨天请假的诺熙说着拿着表递给我。我看了一下，填的还算完整，就对她笑了笑，她高兴地回到了自己的位置。
就这样，在和学生的互动交流中，卫生打扫完了，早读开始了。我给每个认真早读、声音响亮的孩子发了贴贴。大部分孩子表现较好，他们开心，我也开心。
就这样上课，辅导，批改作业，大课间，放学送路队，一天的时间很快过完了，而这一天当中，每个时间段我都是和孩子们全心全情在投入我们共同的生活，完全忘了我还有什么不开心的事。
不 要 随 便 摸 我！ 摘自《新教育的 一年级》系列童书 文/童喜喜 天阴沉沉的。 花儿老师走进教室的时候，牛妞...
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本文标题：我的一年级days159——走进教室便没有什么不开心
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