与智者同行，与高人为伍。
昨天参加了一个医学科研论文读书会，是我们科室三个小伙伴牵头做的，还特邀了一个研二的研究生，我们都叫他小魏老师，来讲解文献。
小魏老师很年轻，也就二十五六岁的样子，一排干净整齐的牙齿，有神的眸子，笑起来就像是刘昊然。
明明可以靠颜值，却偏偏要靠实力。
别看他年龄小，科研方面却是大咖，一上来就给我们来个全英文文献，十几页，幸亏已经看过一遍了，要不然我得多茫然啊。
我觉得先看题目和摘要，他却说，一定要看大咖写的引言。
没有讨论，就没有进步。
我把我看的知乎的一篇文章讲给他听，那篇文章是这样写的：先看题目和摘要，再看结论，再图表和数据，接下来才是引言、结果和讨论，最后是做笔记。
他说，其实高分的英文文献要精读，应该先看引言，因为引言最能反应作者的思路。
作者为什么要写这篇文章，从哪个地方开始思考的，理论的依据是什么？现实的依据是什么？干预措施的假设依据是什么？目前现实做了哪些研究？还有什么缺陷要待进一步研究？
依据这个思路，我们重点分析了引言。
真的是让我茅塞顿开，明白了人家大咖的假说都是怎么做的。
我的理解就是，临床出现了什么问题，有什么样的危害，问题是怎么解决的，还存在哪一方面的难题；有一种什么样的方法，有什么已板上钉钉的作用机理，现在实际应用有哪些？证据等级越高越好，为应用在这个问题上的假说做证据支持。
通过小魏老师的手把手指点，我基本知道好文献的基本逻辑了，以后读文献都要分析作者的底层逻辑思维，这样才能获得迁移能力。
站在巨人的肩膀上是最省力的学习。
小魏老师把他两年来读文献的心得和遇到的坑都告诉了我们，让我越来越有信心进行科研了。
万丈高楼平地起，科研之路从阅读开始。
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