“一”和“不”遇到不同的字读音也不同，音调的变换让一年级的孩子困惑。
怎样才能让他们掌握住要点，需要下点功夫。前天读课文，课文里出现几个“不”，声调不同让孩子们有点儿迷糊。我尝试多种方法讲给他们，看到他们依然一头雾水，我也急得抓耳挠腮。突然脑子里有了一种想法，一年级的孩子喜欢听故事，把这两个字的读法编成小故事，孩子们不就容易接受了吗？
有了想法马上行动。我对孩子们说“其实。‘不’就是一个胆小鬼，它见到一声、二声、三声时趾高气扬，说话的语气也是又粗又重，你们看‘不一’、‘不行’、‘不好’，在这几个词中它都读四声，那态度多强硬啊！可是你们知道吗？它其实就是一个胆小鬼，遇到和它同样蛮横的四声时却吓得灰溜溜的，忙着把自己的声调改成二声。 不信你们看‘不要’中‘要’读四声，‘不’就不敢再读四声了，而是忙着变成了二声，这下你们知道有多胆小了吧！”
孩子如醍醐灌顶，瞬间明白了。借着孩子还在兴奋点上，我把“一”搬也了出来，因为“一”和“不”一样，同都有变调的特性……
一节课攻克了两大难点，很有成就感！
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