用，好资源；用好，资源

用，好资源；用好，资源

用，好资源；用好，资源

这次我想侧重于资源的运用，来和大家分享一下我的做法。

我常常提到这方面的内容：我们要用好自己手里的资源，这样就已经足够让自己的生活变得丰富多彩。很多时候，不是我们没有好资源，而是不知道如何去利用好这些资源。

先说一下什么是“好资源”？

什么是“好资源”？“好”，本来就是个人的一种心情体验。所以很难界定什么资源是好的，什么资源是坏的。个人觉得，不用纠结这个，我们评判标准可以简化为：适不适合自己，能否让我们和孩子变得比昨天更好。就足够了。

有资源，怎么用好？

最关键的是如何运用好手里有的资源。

有资源，怎么用好？要想用好第一肯定得用心，在此我大道理不讲，咱们用事实演绎一下如何利用好咱们手里的资源吧。接下来就介绍一款“百变闪卡小游戏”，供亲子互动，几乎不需额外成本，不需要特别挑地点。

斑马盒子里面每月都会寄来很多卡片。如果单单只是为了周末视频打卡。那实在是浪费了这么精致的卡片。闪卡还怎么用？之前介绍过一次。不过这次游戏要升级了。

这个游戏你可以两个人玩，也可以多人玩儿，随时随地。好处多多，孩子的语言表达能力也可以得到锻炼，而且知识量也会不知不觉的增加。最重要的一点是游戏趣味性很浓，家长顺便还可以“小憩”一下，让陪伴孩子不再是体力活儿。

NO1.给动物分地盘

用，好资源；用好，资源

游戏开始的时候，准备好挑选出来的卡片。（要挑选好）卡片可以分为：动物、植物、用品等等。比如说我们可以挑出来小动物，让孩子按照海、陆、空进行分类。让孩子进行分，在分的过程中，彼此进行交流。不知不觉中就熟悉了这些单词，同时也锻炼了孩子的语言表达能力。也能让孩子对这些动物进行多一点的了解。在做这个游戏的时候，我一般是闭着眼睛，让孩子自己去组合，等她说“睁开眼睛！”，我再睁开眼睛看。（等这个游戏玩儿熟悉了，就可以在闭眼的过程里，小憩一下，多好啊。）

NO2.喂动物吃东西

用，好资源；用好，资源

我们可以选出来动物的卡片，然后再找出来几张卡片，食物类的，非食物类的都行。关键是让孩子去找：什么样的动物，可以吃什么样的食物，如果在训练英语表达的时候，可以用一个固定的句型。几轮下来这个句型孩子完全可以掌握了。如果不用英语，用汉语表达也是可以的。我家孩子对这个游戏乐此不疲。在玩这个游戏的时候可以设置一些笑点。比如，我让动物找食物的时候，我会让狐狸吃小麦。孩子听了就会哈哈大笑。然后告诉我为什么狐狸不吃小麦，它应该吃些什么，而小麦是适合哪些动物吃的。不知不觉中和孩子的对话就多了起来。还记得美国支援非洲的地区，他们其中有一项就是交给那儿的父母，如何给孩子对话。

NO3.看图编故事

用，好资源；用好，资源

几组卡片，内容朝下分别放好。就像下面这幅图，可以再多放几张。

然后让孩子随便先出来三张。自己把这三张组成一个小故事，或者说成一句话也可以。做这个时候最能考察出来，家长的创意，也最能促进亲子关系。像下图一就可以很好的说出来一个句子，或者一个小故事。

为了增加趣味性，可以放上风马牛不相及的几张图片，增加了孩子的想象能力。比如图二这种情况。

大家可以根据孩子的能力，在不同的发展阶段设计出不同深度、广度的“闪卡翻翻牌”来玩儿。在这些游戏中还要记住一点，有时候对错是无关紧要的，关键是让他们喜欢了这款游戏，然后再慢慢的进行深度化。

不同的家庭引导的方法是不同的，但是有一个共同点就是：遵守孩子的发展规律，适时引导，因材施教，因地制宜，这就需要家长的智慧了。强制性的学习只能是事倍功半，甚至会引起孩子们的反感，让“亲子时间”成了“可怕的时间”，那就痛苦了。

有了上面几款游戏，我想可能够大家玩一阵子了，这样亲子游戏就成了我们每个人期待的时间。接下来还会有更多游戏介绍，敬请期待！

其实我们不缺乏资源，也不缺乏好的资源，缺乏的是实践。优秀的人比普通的人多的一个素质就是：行动！持续行动！

只要用心，生活即是教育，教育亦是生活。

——游戏分享持续更新中——