音乐课2

昨天月光老师在同舟学院开始了第二堂音乐课的教学，主要是讲歌曲的音阶，音符的唱名和音名，以及音乐的节拍，还教了一种很高级的呼吸方法，腹式呼吸法。

呼吸：1、吸  口鼻同时吸气
          吸气时两肋和后背扩张
            2、呼 用口呼、发出
                        “磁”的声音
          3、呼吸种类：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸快呼、快吸快呼
          4、我们今天练慢吸慢呼

然后老师说，吸气的时候，肚子会慢慢鼓起来，再慢慢把气呼出去。学员们貌似都可以做到，只有我，就像上节课学打嘟，打不出来，我连呼吸都不会了，然后我小心翼翼地问，为啥我吸气的时候，肚子是瘪的？

老师说，因为我的横膈膜没有打开，嗯，我好像听懂了，又好像没懂，就像上节课不知道丹田在哪，我也不知道横膈膜在哪。

月光老师耐心教学中

老师还特意安慰我这种不会打嘟的学生，说即使不会打嘟，也没关系，只要用这种呼吸方法也可行实现胸腔和脑腔共鸣，正当我还在困惑的时候，月光老师又给耐心地给我举了一个小狗喘气的例子，伸出舌头，大声喘气。

虽然有点滑稽，但很形象，很受用，我有点理解了腹式呼吸的意思，虽然我媳妇像看傻子一样看着我，即使她不说话，我也能猜到她平时的那句，您不是有什么大病吧？

其他同学还补充说，练瑜伽的时候也会用到这种呼吸方法，当然，我也不会瑜伽，不过以后我再碰到我们小区附近的流浪狗，我得再仔细观察一下它们到底怎么呼吸。

接着，在《送别》这首曲谱中，我问了一个关于4分音符和8分音符的问题，就是明明两个段落调子是一样的，音符设置的为什么不一样呢？

其实这个问题很傻，当然是为了音乐的多样性和旋律美啊，我后来自己又理解了一下，刚学弹吉他的时候只会53231323，后来知道要加花，有击弦、勾弦、拍弦等技巧，也是一样的，如果只用一种音符就没有层次感和美感了。用南调老师的话来说就是，这要看作曲者的意图，作者想表现出什么样的曲子，就会选择使用什么样的音符。

课程快结束的时候，月光老师唱了两遍《送别》的谱，据说是有两个声部，到时候男女生可以分别唱不同的声部，合在一起就是大合唱啦，只不过，笨拙的我，可能人家都开始练合唱了，我还在练小狗喘气吧。