根据1996年6月1日起施行的《中华人民共和国国家教育委员会令第25号》第三十一条规定：“幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地”。开办幼儿园必须配备室外活动场地，这是幼儿园开办的必备条件，否则该幼儿园无法取得办学许可。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（2001年） 明确指出，"幼儿每天开展户外活动的时间至少为2小时，寄宿制幼儿园为3小时"。《3-6岁儿童学习与发展指南》"保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持"。
曾经有幼儿园没有户外活动场地，孩子长期在室内活动，接触不到阳光的照射和自然的环境，致使孩子患上了“过敏性结膜炎”，眼睛每天要滴眼药水，并且很难治愈，让孩子的身体受到了很大的影响。
室外活动场地的存在可以保证幼儿的户外活动，锻炼小朋友身体，提高身心素质。
第一，孩子只有多接触阳光才能健康成长。
阳光中的紫外线在照射人的皮肤后，可使皮肤中的脱氢胆固醇转变成维生素D3，以起到促进身体吸收食物中钙和磷的作用，能促进骨骼的生长，预防佝偻病，同时紫外线还有较强的杀菌作用，可提高机体的免疫力，刺激骨髓的造血。因此，孩子多在户外运动中沐浴阳光，能促进血液循环和新陈代谢，有利于生长发育，增强人体功能。
第二，户外活动有利于孩子右脑的开发。
1981年，美国获得诺贝尔奖的神经心理学家斯佩里，通过研究发现人的左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识。除此之外，右脑还被称为“天才脑”，因为人的想象力、创意力、灵感和超高速反应等功能都来源于右脑。科学研究发现，孩子只有多参加户外运动，多感受大自然，多去接触实物，才能让右脑更多的得到锻炼和开发。
第三，运动是孩子社会化最有效的途径。
北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授，曾经说过体育运动是打开幸福之门的金钥匙。运动可以使孩子拥有强壮的体魄和健康的心理素质，这不仅能让孩子在面对困难时拥有强大的心理和身体优势，并且会让孩子在面对困难时，学会利用同伴的力量，学会合作，进而适应社会。特别是对于足球、篮球等群体性户外活动，孩子在这些活动中可以学会与别人交往、合作、领导、规则的制定与遵守等多项技能，这是孩子社会性培养的重要途径。
第四，户外活动对儿童身心发展有着积极的作用。
这一点从《蓝皮书》中得到了验证：在户外活动对自身各方面能力提升的多项调查中，多个选项都获得超过90%被调查孩子的认可，包括好奇心增强，身体更好，动手能力提高，结识了新朋友，比以前更会玩了，扩展了知识结构，变得更坚强，更喜欢大自然，自理能力提高，以及变得更快乐。
网友评论