不知道你是否有遇到过这样的情况？
小孩子哭，觉得好烦啊，这孩子怎么这么爱哭。看到书上说，他就是被宠坏了，一哭就抱，所以他学会要挟你了。他哭的时候你不要抱他，慢慢他就不哭了。
小孩子玩的很高兴的回来，手舞足蹈的和你各种讲述时，你粗暴的给打断，来一句，作业做完了吗？就知道玩。
小孩子特别喜欢跟邻居孩子玩的时候，你总想阻止他，把他拉回家，他越想逗留，你就越想拉他回去。
语言是奇妙的东西，父母的回应反映了教育方式的选择，更反映了亲子关系的质量。
看看你是属于哪种类型的呢？
1.共振互动型
这是最理想的情况。婴儿自主地微笑，激荡起母亲的喜悦，母亲也发自内心地对婴儿微笑；婴儿夜半啼哭，母亲哪怕在另一个房间也会同时醒来，冲过去抚慰婴儿。母亲以婴儿的感受为中心，与婴儿共振，给予积极的回应与关注。
这样幸运的孩子比较容易和周围的人产生共鸣，具有良好的同理心，存在感十足。
给孩子生命最好的滋养，是确认孩子的感受。
I see you，正是这个意思。
所谓美妙的爱情，也是这种感觉。
2.以母亲为中心型
当婴儿先对母亲报以微笑时，母亲没有回应。母亲逗弄婴儿，婴儿笑了，母亲觉得开心，也笑了。在这种关系中，婴儿好像是母亲的玩具，怎么逗怎么反应，得跟母亲喜欢的方式一样，才符合母亲的需要。只有母亲才可以是行为的发起者，婴儿要按照母亲的预期来回应，这就是“假自我”形成的基础——婴儿自己的感受长期被忽视，从而主动压抑自我，学会一套取悦母亲的方法，与母亲建立一种“没有自我”的关系。
这样的母亲需要孩子成为附属品，通常会打压孩子的自主性，把他正常的独立发展趋势当成病态行为，比如抱怨青春期的孩子“不像以前那么可心了”，“一回家就关起门，有心里话也不告诉我了”。
这样的孩子长大成人后，可能有良好的社会功能，可以适应社会，但却无法融入社会。貌似完整的自我实际上只是核心空虚的“假自我”，它可以是索取的、付出的、被人赞的、讨人厌的，但无论怎样，都无法和人产生真正的关系。
3.无关反应型
孩子抓到一只蚂蚱，兴奋地拿给妈妈看。如果妈妈说“好可爱的蚂蚱啊”或者“小心蚂蚱咬人”，这些都是对孩子所关注内容的反应，不管是正向反应还是负向反应，至少和孩子关注的是同一个内容。但如果妈妈说“你的手好脏，快去洗手”，那么她的反应与孩子所关注的内容完全不相关，这种反应被存在主义精神病学家莱因称为“无关反应”。
4.情感逆转型
情感逆转型的人最典型的表现就是反人类情感。所谓“反人类情感”，就是与正常人的情感反应相悖。这样的母亲似乎专门和孩子的真实感受过不去，总忍不住要逆转孩子的情感。比如莱因的妈妈，曾经把孩子最爱的木马玩具烧了，理由是孩子太爱这个玩具了。莱因很喜欢一个姑姑，妈妈就禁止他与姑姑单独相处。
若你经历过后三种折磨，并且勇敢地活到现在，还已经为人父母或者准备做父母，那么有一个光荣的任务在等着你：和孩子建立你不曾得到过的积极回应关系。这个任务受益最大的首先是自己。
爱孩子，就是疗愈自己。
我是书林萌主, 正在学习如何当一个好妈妈。
以上为阅读李雪《爱与自由》的读书笔记和心得体会, 如果你也喜欢本书, 可以去买纸质书深入阅读哈, 如果你想与我交流, 欢迎添加shulinmengzhu噢
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