做好“翻译机”

翻译机：把孩子的恼人言行转换为更有意义的语言。

如果能够把所闻所见都翻译成亲密或孤独、自信或无力，那么将会非常有助于解决问题。

例如：

表面言行：一个六岁的男孩一走进课外班，就去打她最喜欢的老师，然后躲进桌子底下。

翻译：“我想靠近你，但我害怕靠近所有人。而且，我现在很生气，你大概会讨厌生气的孩子，所以我先讨厌你好了。”

明智的回应：“你打了我然后躲起来，我想是因为你想接近我，但是又不太敢。那这样好了，下次你来的时候，我们就先伸出手来击掌，好不好？”

表面言行：“这个作业真是傻到家了！”

翻译：“我觉得很沮丧，因为我还不会做分数的习题，你可以帮我吗？”

明智的回应：“我很愿意帮你一起弄懂分数。”

表面言行：“我讨厌你！”

翻译：“我还不知道怎样对我爱的人生气，真困惑！”

明智的回应：“”我爱你，如果我对我爱的人生气，大概我也会被搞糊涂。”

当孩子的行为不合常理时，我们就需要用这样的方式进行翻译。