"语"者语言也,"文"者文字也,因此,"语文"便成了一门讲究说、写思的艺术,更是不可或缺的对心境的训练。
自婴孩起,我们就接受了语文的熏陶,直到年迈也不会停止,因为我们生活在一个充满语文的世界里。
婴孩时的"咿咿呀呀"便是我们对语文第一次的尝试;与他人交谈就好似语文上的学术交流。不仅如此,诗和远方是理想的语文;腊月鹅毛大雪飘荡在空中,为大地添上一笔雪白那是语文的色彩;烈日当空一阵风卷过,叶上升下落,哗啦一串那是语文的声音。随着学习的深入,语文的感性世界会更加美妙。
对于语文的学习,自我印象之中,总会有一个有趣的人为我指路,去领略文字、古今趣事、不同人的缤纷生活。去领略"山回路转不见君,雪上空留马行处"背后的无奈、思念与不舍。去领略"待到秋来九月八,我花开后百花杀"的孤傲、不屑于世人。对语文的探索之中整个世界将更加深刻。
思考语文,在春天的万物复苏,冬天的冰天雪地这样的四季交替之中,自然的美感、环境的保护弥足珍贵。在鉴赏艺术大家们的字画、诗词歌赋之中,理解背后更深层次的情感之后,会在我们的心中勾勒出一张更细致的生命蓝图。文字背后所蕴含的倘若被挖出,使我们对事物的认知更全面,提高水平。一步步的挖掘之中,如何为人处事也就更清晰了。
语文所展示的并非一个文字、一首诗、一篇文章那么简单。在不断的听取、交流、阅读、书写之中带有深入思考,从而获得更多心得体会,方为语文。
这就是我印象中的语文一一"应有尽有……"
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