很少在学校午间休息，为了不被打扰，我关了房门。
过了五分钟，听到“砰砰砰”的声音，越敲越大声，还有人大叫着“老师老师”，我以为出了什么事，赶紧起来开门。
门口站着两位女生，应该是二三年级，一个对另一个说:“搞错了，是三楼，不是二楼。”
“哦。”另一个女生回答。
“有什么事吗？”我哭笑不得的问。
“我们想问美术老师下周什么时候带手工。”
我微微一笑，告诉他们。三楼的美术老师这个时候应该也在午休。既然是下周的事情，等老师开门了再去问会比较好。还有，敲门要轻轻的，两个女生红着脸走了。
我刚躺下，又有人敲门。这回应该叫拍门，急促、有力，大有不起床就把门拍烂的架势。
我忍着怒气，又爬起来。
“什么事呢？”门口站着一位值日生，五年级的。
“老师，我想问一下，我们星期二值日的时候。二（2）班违反纪律，早读课有同学没读书在谈话，被我们批评，我们登记起来要扣分，可是忘了给值日老师了。可以今天给吗？”
“今天是星期四呀！他们星期二违反纪律已经被你们批评了，也被他们老师批评的。既然当天没有扣分就算了吧，今天他们的表现很好，你再去扣他们的分。这样不好吧。”
那男孩“哦”的一生。表示同意，转身就要做。
我叫住了他。
我严肃地对他说:“一般老师们关着房门，特别是休息时间，可能就是不想被打扰。如果不是特别重要的事情，最好就等老师开门再问，比如你这件事情。当然，你觉得很重要，非现在问不可，我们敲门应该轻轻地，把老师叫醒也不至于吓着老师。你说呢？”男孩轻轻地说了声对不起。
我毫无睡意了，想来这礼仪教育还需要加强，干脆去巡堂。
学校很安静，早到的孩子们都在各自学习。四年级有个女生对着同桌说话，她那正写着字的同桌一脸的不耐烦。我站住听了一下，所说的都是一些无关紧要的话题。比如，你们中午家里是不是来客人啦？我妈昨天给我买了一条裙子。这个周末你要去哪里玩？
我把那个女生叫了出来。
她有点心虚的低下头。
我把刚才看到的描述讲给她听，告诉她，友情能长久，就是因为彼此爱护、尊重，她这样的行为会影响同学学习，会让同学反感。也是一种违反纪律的行为。她显然很不服气，抿着嘴，那样子在无声地告诉我你真多管闲事。
道理说不通，我让沉默代替了语言。
当说教声从身边突然消失，她显得局促不安。
沉默了一会儿，她的态度缓和了许多，我语重心长地告诉她:“你听得了表扬，容不下批评。这对你的成长一点好处都没有。我认识你知道你是课代表。”她惭愧地低下头，小声地说“对不起”。
孩子，你要感谢那个多管闲事的人。他会批评你敲门太大声，会告诉你关心他人，会指出了你的缺点和不足，他只是希望让你成为更好的自己。
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