相信爸爸妈妈们对于自然拼读一定不会陌生，这是英语母语国家孩子学习英语的第一步，能够有效帮助孩子了解单词的发音规则和拼读技巧，进而增进阅读能力。自然拼读的重要性不言而喻，那么，对于英语不那么好的家长来说，到底应该如何帮孩子们巩固自然拼读呢？
英孚青少儿英语资深教育专家、英国约克大学TESOL（对外英语教学）硕士Larissa老师给家长们带来了一些实用建议。想要帮孩子在家复习自然拼读，需要从以下几个步骤入手：
1. 掌握26个字母的认读
学好自然拼读基本前提，是要对26个字母滚瓜烂熟，可别小看这26个字母，帮孩子复习时并不简单，建议家长们注意以下几个步骤：
1) 基础认读：爸爸妈妈可以帮孩子们准备一张清晰的26个字母表（含大小写），并且逐个教孩子们朗读和书写，并给出相应的认读小练习加以巩固。
2) 复习抽查：准备2-3套26个字母卡片。爸爸妈妈要在孩子完全会读和会写26个字母之后进行抽查，挑出任意字母让孩子读出来，或者读出某个字母让孩子挑出来，确保孩子对此的掌握滚瓜烂熟。
3) 加强巩固：家长还可以进一步帮孩子们进行大小写配对练习，让孩子将一个字母的小写形式和大写形式进行配对。这是一个看似对于自然拼读没有直接帮助的练习，但是学好字母是学好英语最最基本的，无论大小写，孩子都是必须要掌握的。
2. 练习自然拼读发音
如果说认读字母是学习自然拼读的基本，那么发音就是最关键最重要的环节。在这一阶段，家长们可以通过以下方式帮助孩子进行自然拼读发音的练习。
1) 基础认读：爸爸妈妈可以将字母卡片打乱，然后让孩子按字母顺序排序后，给孩子逐一讲解每个字母的自然拼读发音。这一步骤，是学习自然拼读发音的基础，也为后续的单词学习打下了基础。
2) 趣味拍单词：在帮孩子复习巩固自然拼读水平的时候，有趣的游戏往往是行之有效的手段之一。在拍卡片游戏过程中，家长们可以将卡片铺在桌面或地板上，字母一面朝上，家长说出一个字母，孩子则拍出相应字母卡片，并进行自然拼读发音，拍打正确即可保留卡片，或者家长说出字母的自然拼读发音，然后孩子拍出相应字母，反复巩固。孩子保留的卡片越多，学得越好。
3) 拼单词游戏： 准备26个字母卡片（2-3套），家长先拼出单词的字母组成，比如”c” “a” “t”，让孩子找出相应的词卡并发音；或者家长将其中1-2个字母摆放在那里，让孩子找出缺少的卡片，拼出可能的单词，比如_a_，看看孩子们之前学到的是不是足够扎实。
这个游戏的目的在于，帮助孩子将字母的自然拼读发音与单词相结合，为更多更复杂的单词认读打下基础。
3. 根据自然拼读扩展词汇量
如果说字母的认读是基本，发音是关键，那么单词就是在字母和发音基础上的扩展啦。爸爸妈妈可以在孩子们熟悉字母及其自然拼读发音后，帮助他们扩展相对应的单词。我们可以根据下面的活动帮助宝贝们复习巩固。
1) 字母发音及单词梳理：这一阶段，爸爸妈妈要有意识的让孩子从字母以及发音联想到对应的单词，比如，家长开个头：“我们一起来说出A，a-a-a（自然拼读发音），开头的单词，a-a-a……”让孩子自然联想到apple、ant、ax等单词。每天复习几个单词即可，不宜太多，否则孩子们会觉得压力很大。
2) 联想游戏：当孩子学完所有字母发音，并简单掌握含有该发音的单词后，爸爸妈妈可以将字母卡片按顺序摆好，跟孩子们扔骰子比赛下棋，走到哪个字母，就说出相应字母的发音以及对应的单词。比如，骰子投到6，则对应的是第六个字母f，以及由f联想到的相关单词，比如，fox、fat、feet等，孩子说出的单词越多越好。
在讲完学习自然拼读的步骤之后，我们来看看，爸爸妈妈在帮助孩子学习自然拼读时应该注意的问题。
要注意先学字母认读，再学自然拼读发音，当孩子对字母不熟悉的时候，不要引入自然拼读教学。
学习自然拼读之初，尽量避开孩子初步接触拼音的时间点，因为同时学习拼音和自然拼读可能会有不同程度的混淆。
特殊字母要注意，比如c不能与k混淆， l m n 在单词首尾发音略有区别。
家长们要明白，自然拼读并不适用所有单词，比如自然拼读所学到的i的发音，在inch和itchy等单词中的发音，和ice中的特殊发音是不同的。
所以说，家长们如果英语水平不是很高，也不要着急！根据以上几个步骤和注意点，帮助自己的宝贝们更好地复习自然拼读吧！
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