回答太飘时,你要说:可以具体说说吗
您怎么理解“希望”呢,你觉得“希望”能带给人什么力量
你10岁,20岁……最大的希望是啥?
回答太飘时,你要说:可以具体说说吗 您怎么理解“希望”呢,你觉得“希望”能带给人什么力量 你10岁,20岁……最大...
这节课老师在理念,思维方式的基础上,讲了第三大模块——如何看人? 这是应用性非常强的一部分内容,也是我非常感兴趣的...
part 2 内容是“性”。 这一年的课程里的很多内容,比如要建立的心理学思维等,老师在反反复复的讲,带着我们不断...
今天的天空灰蒙蒙的,下着淅淅沥沥的小雨,但我们的小朋友们还是照常的来上课,真的很不错! 小叮当一大早就跟奶奶过来了...
教育孩子如育花,精心浇水施肥呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与...
蒙台梭利曾经说过:“引导孩子从感觉走向抽象——从具体的抽象到概念之间的联系。”他把周过程称为智力教育。这个过程——...
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。用欣赏的眼光看待孩子,让尊...
人的发展应该是循序渐进的。在发展的过程中,每一个阶段都是前一个阶段的延续,前一个阶段并不阻碍后一个阶段,而是后一个...
本文标题:周二心理课笔记
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