河滨小学 何冬娟
《乐在教中》这本书已经是第二次拜读了，可以说是一本百读不厌的灵魂之书。如果说第一次读，只是了解了内容。那么第二次读便是从中学到了很多智慧。作为一名教师不但要有知识而且还要拥有教学上的艺术和处理事情的智慧。通过这本书的认真阅读，体会多多。
一，定位了教师的角色。
1、 教师要独具慧眼，挖掘学生潜质。规划学生人生迫于生命密码，激发学生创造力，让每个学生成才。
2、教师是心灵的天使，撒向美丽的种子，荡涤灵魂的污浊。播种真理的种子，排斥虚假，远离黄图，诅咒战争，坚守正义，减少犯罪，让学生成为好人。
3、是要做无组织的谦的让学生将无意义的碎片组成有意义的拼图。
4、教师要善化腐朽为神奇，点燃学生的激情，释放生命的能量，绽放人生的精彩，收获人生的幸福。
二，知道了肢体语言在工作中的重要性
1、用好手指。多用大拇指，多鼓励，多赏识，多肯定；少用食指，少批评，少指责，少贬低。
2、用好手掌。和学生击掌，表示约定在先，永不反悔。鼓掌，表示祝贺。抚摸表示关心，关怀。用手掌轻轻拍打，提示学生有错必改而用手掌扇学生表示自己的情绪已经与学生发生对立。拍案而起，暴跳如雷，声嘶力竭不是一种震慑，而且黔驴技穷，江郎才尽的无奈之举，有失教师风范。
3、用好眼睛。经常环视课堂，驾驭学生情绪。用眼睛和学生交流，多用渴求恳请的目光，少用蔑视，轻视的目光。常环顾课堂上的每一个学生。不要把目光总是盯在个别学生身上，造成视觉盲区。学会用眼睛和学生交流情感，传递信息。
4、用好微笑。微笑可以舒张学生思维，坚定学生信心，拉近师生距离；微笑是关注，使人觉得在你心中有地位；微笑是赞许，能给人真诚的肯定；笑是友好，预示着师生之间没有心理距离；微笑是激励，表达着师生可以共同努力等。
三，明白了呵护孩子的心灵是教师义不容辞的责任。
1、 孩子的心，是绿叶上的露珠，晶莹剔透。遇到风吹，粉碎在绿叶上，创伤在心灵里。 遇到草动，滚落在泥土里。击碎五彩斑斓的梦想。作为教师定要谨慎言行举止，呵护脆弱的心灵。
2、孩子的心是清澈透明的泉水，倘若落上一滴污物，原本纯净的心，就会变味变脏，美丽就变丑陋。孩子的心如同一张白纸，洁白无暇，假如落上一滴脏物，纯洁的心灵就会比沾恶。即使赶紧拭去也无法彻底消除污迹，原本的善良就会夹杂着罪恶。所以作为老师，一定要小心呵护 孩子们的心灵，让他们在一片净土中快乐成长。是我们义不容辞的责任。
可以说这本书是我教学路上的指路灯，里面谈到的问题是我在工作中容易迷茫的地方，我会多借鉴，多学习，使自己在迷茫时，柳暗花明。在困惑时，豁然大悟。总之，人生路漫漫，读书永相伴。
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