———记江苏省西亭高级中学教师宫卫海
1987年，他怀着对教育事业的满腔热忱，踏上了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。26年来，他扎根农村，默默耕耘，无私奉献，静心教书，潜心育人。作为中学高级教师，他送过10多届毕业班，成绩届届出色。他在身患胃癌、爱人去世的特殊境遇下依然坚守教学一线，用爱与责任谱写了一位普通教育工作者的励志诗篇。2011年，他被区委、区政府嘉奖。他就是江苏省西亭高级中学英语教师——宫卫海。
“给孩子们一点一滴的温情，来诠释教师职业的光华。”这是宫卫海的座右铭。从教26年来，他始终坚信爱是教育的灵魂，并用爱与责任为学生撑起一方成长的天空。秋季天气转凉，他会及时提醒学生增添衣物；学生生病住院，他总能陪护在旁；学生放假回家，他骑摩托车相送；学生遇到烦心事，他跟大家促膝谈心。他每天早到、晚归，用行动关爱学生，用真诚打动学生，用激励激发学生潜能，成为学生的“精神导师”。在他的字典里，没有哪个学生是所谓的“差生”，“平等”是他始终恪守的教育信条。2007届金路同学英语基础不好，她也一直很苦恼，甚至经常哭鼻子。得知这一情况后，宫卫海主动找她谈心，耐心为她讲解英语学习方法。慢慢的，金路的英语成绩开始稳定下来，并逐步提高。“是宫老师用他的言行激发了我学习英语的兴趣，增强了我学好英语的信心！”那年高考，她的英语成绩是她高中阶段最好的一次。2007届、2010届、2013届高三，宫卫海所教班级英语高考成绩在同类班级中遥遥领先，并在通州名列前茅。
教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。26年来，宫卫海爱岗敬业，磨炼教艺，刻苦研读课标，弄通吃透教材，精心设计课案，优化课堂教学，抓实作业辅导，形成了“任务引领，对话交流，合作提升，活动拓展”的独特教学思想。他与英语组老师共同致力于“学讲练探”教学模式分课型研究。他认为教学研究永远只是“进行时”，课堂是他实践的土壤，也是他研究的工作室。他尊重学生的原始兴趣，创设宽松愉悦的创新氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，让学生在充满情趣、积极主动的状态下学习。他用睿智巧思换来课堂的精彩，用教育艺术践行先进的理念，他的课“自主、灵活、扎实、高效、旷达、潇洒”，他的学生在课堂上思维活跃，主动思考，往往是一堂课结束了，大家仍意犹未尽。他多次在全区上示范课，发挥示范引领作用，曾获县级优课评比一等奖。他追求教学的精细，延伸到每个学生、每道题型、每个知识点。他教风严谨踏实，教学业绩优秀，教学满意率高达98%。
“为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。”他是学生的“敬业偶像”。26年来，他全身心沉浸于工作状态，长期担任两个班的英语教学，周一至周五，他几乎每天都工作至深夜，每个双休日都用于钻研教材教法及辅导学困生，同事们称他“工作狂”。长期的劳碌，导致身体极大透支，在2010年的一次常规例行体检中，发现宫卫海老师身患胃癌，并接受手术治疗。第二年化疗刚一结束，他就报到上班，继续担任一个高三毕业班的英语教学直至现在，且教学成绩一直优秀。“不耽误一节课，给学生上好每一节课”。他是个要强的人，白天做全心全意的好老师，晚上回家后往往已经是深夜了，他还要忙碌家务，安顿好读书的女儿，常常是筋疲力尽。问他为什么这么拼命，他总是说：“既然选择了教师这个职业，我就要对得起孩子，对得起自己的良心”。凭着信念和毅力，想到几十个学生等着他去上课，他就有了坚持下去的动力，这个学年他又主动要求留任高三。
宫卫海的妻子患有阿尔兹海默病，他对妻子不离不弃，带着妻子到处寻医问药。后来随着病情的加重，妻子经常一个人离家出走，且不认识回家的路。在一个冬天的风雨之夜，宫卫海下晚自修回家，发现妻子不在家，直到凌晨才把妻子找回。2005年后，妻子已经不能言语，甚至不认识自己的丈夫和孩子，生活完全不能自理。宫卫海每天给妻子喂食三餐，端屎拉尿，从不叫苦叫累，忙完家务后还要批改作业、备课。即便如此忙碌，早晨和晚自修辅导，他从来都能准时出现在教室。2007年，因为送高三太忙，宫卫海将妻子送到医院治疗。他既要在学校上课，又要在家照顾女儿，还要抽空探望妻子。住院期间，妻子的身上生了两个褥疮，一天要清理几次伤口，换药。近几年，父亲患病，母亲去世，宫卫海的女儿宫湛秋承受了巨大的生活压力，学习成绩曾一度下降。但父亲的坚持和毅力感染了她，她有了同龄人少有的成熟，学会了以乐观的心态面对生活。
“把真诚的爱奉献给事业，奉献给学生，奉献给家庭，是我人生最大的幸福和快乐。”他在日记里这样写道。我们相信：一个挚爱教育的人，一定会用爱心与责任“创作”出更多精彩的红烛故事，为农村孩子铺展更加宽广的成才之路。
作者按：我是宫卫海老师的学生，起初管的很严，对我们要求很高，有一点点凶，甚至成了我们同学口中的灭霸。但是他教的很好，写字也很漂亮。体格很好，喜欢运动。但是身体状况一直不好。今年年初更是因为胆不舒服请了长假接受手术。来代课的是6班的曹雪梅老师，从此，英语课上没有了一个个励志故事，而是45分钟从头讲到尾，讲的头脑发胀，曹老师带着浓重的英语口音，甚至有些单词读音是错的，每个礼拜六的中午没有人再给我们读《鱼鹰与男孩》了。这一个月，好漫长啊。令人高兴的是，宫老师经过两个月的恢复，再次站在了讲台上，可惜我们已经分班，宫老师不教我了。我在四班，他在五班。
吴铖䶮
2019年4月
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