怎么写
彭小六老师在课程中解释了” 需求、试错、文案、模仿、营销、服务 “这写作的6要素，对此，我的个人理解如下：
1、需求
我们写的文章有什么用？
我们写的文章能给读者提供什么？
我们写的文章创造了什么引人启思或者与众不同的想法、观念、价值观？
带着这三个问题去写作，并在写后进行反思，我们的文章会最大程度的让读者受用。
2、试错
关于提升写作能力，最常听到的说法是： 多写、多练笔、多尝试。
如果我们进行高频度的写作训练，写得多了，我们对自己适合什么样的写法、风格的文章具备较为准确的判断，多尝试写不同类型的文章，便清楚我们不仅需要找到自己适合写的文章类型，还要学会写适当迎合读者喜爱类型的文章。
在我们多写多试的同时，还要进行深度反思，找到既是自己喜爱的写作文体，又能给读者提供价值的文章，而后持之以恒的写下去。
3、文案
借用彭小六老师的文案概念：
文案需要有三个特点：标题勾引、结构硬朗、内容清晰。而文案的内容是需要分段化才显得美观，标题的点击率是由封面图片以及标题内容决定的。
而今是互联网时代，在海量的信息冲击下，读者是否看一篇文章，首要因素取决于是否能被标题吸引，而后才是往下看文章内容。
文章内容深度化、逻辑思路清晰、结构明确且排版美观会让读者们观感顺畅。
4、模仿
写作是输出，惟有大量的输入才能让输出显得更丰满、更具体、更吸引人。
当我们大量阅读书籍的时候，看到有好感的文字，自然而然的会吸收这些作者的写作风格，在脑中思考过滤后对其文风进行大致模仿，通过大量的模仿，我们从中开始总结出适合自己的写作模式、写作套路。
但是，多模仿并不能让自己的文章足够吸引人。
别人的风景永远都是别人的，没有推陈出新，仅仅停留在模仿别人的层面上，不进行多角度深入反思，总是一味的模仿将失去了自己的风格，成为一名写作的搬运工，而这会影响自己写作能力的进步以及个人写作品牌的长远发展。
我们要的不是抄袭，而是学习。
5、营销
写作完要积极转发，可以同步发送朋友圈、简书、微博、公众号等。
多平台宣传会让更多人知道自己的文章。
6、服务
要多与读者进行双向互动，从互动中了解到读者们的想法，从他们想法中得知大家对自己文章的态度，从他们对自己文章的喜好程度上获取写作改进的方向。
与读者保持互动，增强粉丝们的粘性，才能让自己的文章受到更多持续的关注。
读者的关注也是我们坚持写作的动力所在，起码我是如此。
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