看到这个书名，可能你在前面看到过，但我保证，这的确是另一本书，并且与前一本与众不同，却又有所连接。
在前面没有学到什么实用的技巧，都是一些理论，从另一个角度说，这也是学习层次的区别，还有实际的技法的差别。
如果说前两本书更偏重于理论，那本书就是一本实战手册。适合的领域是考试知识层面，会有众多技巧。
读到这本书时，我就在想，要是我能早点接触本书就好了，从初中，噢，不，要从小学开始才有意义。
下面步入正题，不知道你读书的时候有没有这种感觉，读完一页又接着一页，过一段时间又完全忘了，好像从来没有读过，如果有那就是正常的，记得在初中及高中的语文课上，老师都会让我们先预习一遍，然后才开始上课，甚至在上课前都要拿出五分钟的时间来让我们预览书本，但很多人都是草草了事，包括我，因为不了解所以不重视。
在如今看来，是错过了养成学习习惯的最好机会。本书中提及了专注思维与发散思维，这是两种不同的思维方式，前者是利用理性、连贯、分解的途径直接解决问题的一种模式，后者与宏观视角相关联。如先大致看看一篇文章或者一本书的主要内容，然后再开始深度阅读，这样做的好处是对后期的思维组织与转换有莫大的帮助，这一点也是本书的核心思想之一。
为了便于理解，作者将这两种思维模式比作弹球机游戏，如下图所示
脑力弹球游戏
如果把你的想法比作一个小球，那么在专注模式下就如前者一样，各个节点连接紧密，小球也只能在较为相近的节点之间来回折腾。很难接触到其他节点。在发散模式化下就如后者，节点间隔较大，小球也就有较大的机会接触到更大的区域。
在我们学习数学以及科学知识的时候往往用到的是专注模式，需要连贯的思考才能学到新概念，打好基础知识，为后期的发散模式做好准备，在解决难题时就需要在两者之间切换。
也许你会问我们为什么会有这样的两种模式呢？书中给出的答案是与生物演化有关，如鸟类琢食的时候，往往是琢几下，然后抬起头往四周看一下，如此反复，是为生存而演化出的有效避险机制。
对我们的大脑来讲也有类似的地方，大脑分为左右脑半球。在一些时候左半球更偏向于逻辑思考，右半球更倾向于处理情感，关注环境刺激方面。这里需要指出的是，关于有的人是左脑主导的，有的人是右脑主导，这一点是错误的，两种思维模式都需要两个半球的共同参与。
学习有方法，但没有捷径，这里来小结一下两个方法:
1. 在阅读和学习一段材料或者书本时，先大致的过一遍，可以把书本后的问题看一遍，带着问题阅读。
2. 专注模式与发散模式的思维转换有助于处理不同阶段的任务。
书中也给出了一个有趣的练习，可以让你感受到从专注模式转移到发散模式的过程。
你能否只移动三个硬币就组成一个新的朝下的三角形呢？
硬币游戏
放松，深呼吸~~
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