一、创造生活中的无限可能。
列出生活中的种种机会，那哪些机会是属于我的呢？
在看后面内容的时候，阅读写作都是属于一个人的机会，我理解就是把你的时间资源投入到不同的地方，都是属于你的一个机会。
这里老师再次用到列举法，列举完之后，你可以判断出哪些是好的机会，哪些是不好的机会，抓住好的机会，舍弃那些不好的机会。
二、踏实认真地做自己能做的事情
力所能及地做自己所能做到的所有事情。
做的过程中，身边可能会出现两种声音，一种是对所做的事情，持怀疑的态度，初读的时候，其实我不太明白这一段，但是我现在写的过程，好像突然明白了，里面存在的一些逻辑。
我自己是这么理解的，首先你要学会去分辨生活中的种种机会，并且积极主动，力所能及地抓住一些自己能抓住的机会。
我们不能总期待生活中有大的机会。生活中很多大的机会，其实也是通过无数个小的机会积累起来的，你只有把每个小的机会踏实、努力地变为现实，抓住了才有可能在大的机会来临的时候能够识别它，抓住它并且实现它。
另外一点的话是，生活中会出现不同的声音，不能让这些声音阻挠我们继续努力做事的动力。“如果你在做一件事情，对自己是有好处的，自己是喜欢的，对他人是没有伤害的，并且从整个社会的角度来说，是有益于社会的，那这件事情你就努力地做下去，坚定地做下去，而不用顾及周围人对你的眼光。”因为周围的人在评判一个事情的时候，他的眼光可能是不对的。
三、学习溢出
学习溢出现象，讲的也是量变引起质变的道理。在你学习的时候，外面的人可能是看不到的，可能会发出质疑的声音，只有你长期不断地积累，比你周围的人都高出一大截的时候，别人才会注意到你的学习，你前面付出的这些时间和努力是有价值的。而如果你因为周围的人的声音而产生退缩的行为，对自己来说其实是非常不划算的。
四、去看更大的世界
去看更好的世界、更大的世界，当我们发出哇塞的时候，可能只是我们刚看到这个更大的世界。增加生命的体验，才能丰富我们对未来的幻想。
我想起几年前去美国穷游，其中有一个晚上，我们住在一个美国中上层阶层的人家里，这个家庭，充满艺术气息，同时，他的后院连着外面的河or海，上面有一艘游艇。当时的震惊感，大概就是我见到了更大的世界，就像小时候我无法想象未来我能自己开汽车，大概当时的观念里，汽车都是单位的物品，不是私人所有的。
看更大的世界，才能生活在更大的世界。
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