晓之以理，动之以情

                  晓之以理，动之以情

      今天在读了李镇西老师的《我这样做班主任》几页内容，发现在李老师的书籍里都有一个共同的观点：从爱出发，学会接纳，学会走进学生。简单的三句话做起来却难易自知。或许我们这一生都在做着这样的工作。

一、 爱是教育的起点

    “爱的教育”是李老师最重要的观点，他一直在强调要和孩子产生共情。但是在我们的教育之中总会有一些属于顽固不化的孩子。处理起来尤为棘手，但是在这些孩子的背后总会有一些难以接受的难言之隐。这又让我想起了上一届的云龙，他在班级中一直是以一种大哥的形象出现在班级中。但是他内心是几位孤独而又无助的，他的家庭背景过得非常的难。父亲在工地上开塔机。妈妈在小作坊做工，所以自己几乎是一个人独立成长，正是这样的环境造就了他这种羁傲不逊的性格

      虽然他有一些调皮，但是我一点也不恨他。也不知道是怎么的就是对他恨不起来。因为我对他的处处体谅。最终我成了他的之心朋友，据他的介绍他父母的婚姻非常的坎坷。他自己的生活的遭遇也过得很不好。也许就是因为这样所以我非常的同情他，觉得他承受了那个年级不该承受的痛苦。所在我一直都还是认为他能走到现在也实属不易。据他父亲自述云龙是他30岁才有的孩子，因为其父母的婚姻问题所以导致了这样的结果。

      所以每一次当云龙犯错的时候，我就想起了那张朴实无华的父亲。而我作为教师能做的就是帮他分担一些对云龙的教育。这样能让学生对生活更好的融入。

二、 每一个孩子都是可爱的

      我时常坐在教室的最后面关注着学生的学习情况。每次看见他们认真思考的样子都觉得他们很可爱，都在想着他们都是父母心中那个最重要的人。所以有时候当他们犯错的时候都要想想他们可爱的样子，这样的话就会减少心中的那份急躁了。所以在教育的路上我们还有学者去接纳，去体谅每一个孩子的错误。当他们犯错的时候要设身处地的想想他们的父母，如果是我们的孩子我们会怎么去引导教育他们。

      所以作为教师首先得有一颗宽容的心，要能够接纳体谅学生所犯的错误。不要害怕难搞的学生，越是难搞的学生越要用心去做，因为这也是一次提升自己义务能力的机会。就像陈宇老师说的只有难搞的学生才能产生体现优秀教师的优秀。

三、 将心比心

      走进孩子的生活，用他们的角度去思考问题。我前几日和一位同事闲聊时说，要是当年自己读书能有现在这个学习的觉悟。也许就是另一番景致了，回头想想当初的自己也没有这种意识。任凭老师和父母如何劝诫都是生活在自己的小世界。回过头来看现在的孩子们就是我们当年的那种意识，所以一味的去指责是没有用的。想想自己当年最想老师父母怎么做，那么现在的他们就是这种想法。所以有时候我们需要站在他们的角度去看待问题。走进他们的生活，所以李镇西老师说教师要时刻保持一颗童心。