你若光明，世界光明
清晨，早醒了一个多小时，翻来覆去，再难入眠，听着细雨敲窗，美则美矣，却实在有些无聊，索性就记点笔记吧。
开学以来，我就一直在真心地爱着这些孩子们，上课微笑，下课拥抱，我们皆乐在其中。可是，我渐渐发现了问题，我们针对课前、上课，作业等制定的规矩，孩子们总是难以落实，即使组长也是今天拖拉明天忘的。对这一切，我难免有点情绪。那天，我去上课，还有两分钟就打上课铃了，十几个孩子还在津津有味地做着上一节课的试卷。我就站在前面盯着他们，有几个意识到错误的孩子赶紧放了起来，拿出了语文课需要的书籍，还有三四个木然以对，我走到一个面前，还算和蔼地说:“你还记得，咱们上课前怎么要求的吗？上课前咱们应该做什么来?”孩子赶紧把试卷放起来，拿出了要背诵的古诗文名句。
我走回讲台，越想越气，就有些严厉对大家说:“孩子们，我很爱你们，但是规矩不能破，开学已三周，有些习惯应该已经养成了，所以，我对今天这些同学的表现挺不满意的！”我看到有三个同学深深低下了头，其中有一个平时挺内向的孩子，我马上意识到了这些话对孩子的伤害和打击，接着说:“不过，这些孩子，也不要把这件事放在心上，老师相信你们是无心之失，下节课就会做好的，因为你们也是很棒的孩子！”看着他们，慢慢抬起头，我的心舒缓了很多！
下课后，我故意让其中一个孩子帮我拿杯子，走廊里，我扶着他的肩，边走边聊着这事儿，他竟然眼圈红了，我赶紧安慰道:“哎呀，没事，老师又不是训斥你，只是希望你以后可以做得更好！我相信你！好了，没事了，小伙子！”我拍了拍他的肩。孩子慢慢露出了笑容。
教学笔记之七爱与规矩
（接续）今天上午课间操后，我又把那个很内向的小男孩叫到了办公室，让他自己抓了一些我准备好的小点心，起初，他怯生生地只拿了几个，我说:“孩子，多抓一下放口袋里，快放学时，可能就饿了！”于是他抓了一把，放进了口袋，微笑着连声说着“谢谢老师，谢谢老师！”我开始安慰他:“昨天老师说的话别放在心上，因为你一直是很出色的！”他先是一愣，然后开心地点了点头，跑回来了教室。
孩子的心灵就像一个圆圆的、鼓鼓的丁香花苞，如果阳光雨露充足，就会绽放出鲜妍潇洒芬芳的丁香花，可是如果遇到疾风骤雨，可能就会永远成为文人笔下满含愁绪的丁香结，渐渐地枯萎下去了！还是让我们来学唐朝的陆龟蒙吧，“殷勤解却丁香结，从放繁枝鼓诞春！”
出了问题，先处理心情，再处理事情，一切慢慢来，规矩固然重要，师生之间，可能爱更重要吧！没有爱，就没有一切！相信孩子们在爱的滋养下，一定会牢牢守住规矩！只要我们怀着对生命的慈悲心、敬畏心去爱孩子们，呵护孩子们，他们一定会带给我们更多美好，更多感动！
教学笔记之七爱与规矩
人老了，心也跟着柔和了。由年轻时的暴戾乖张，到如今的温声软语，这变化有时让我自己也惊喜得无以复加。
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