思想的停滞
19世纪，医学界有两项重大的发现“麻醉”和“消毒”，但这两大发现在历史上所受的待遇却天差地别。
很明显更受到重视的是“麻醉”，就像在我国古代，华佗也很早就发明了麻沸散一样，人们对于止疼这件事一直都很重视。然而“消毒”则是经历了很多的波折，付出了很多的代价，才被人们意识到重要性。
造成这种情况的原因其实很简单，使用麻醉的效果清晰可见，毕竟这种帮助患者从死去活来的手术中解脱出来的方法效果很明显，而消毒的效果，则是无法直接感知的，人们并不能区分消毒前后的差别，但其实消毒在医学上的重要性远高于麻醉，尽管现在医学条件下，感染一种病毒所致死的人数也可能时上百万。这种重要性很高，却往往不可见的东西，特别很容易被人忽视，这种现象被称作——思想的停滞。
教育上的思想停滞
在生活上，我们通常看见孩子与孩子之间的差距，一般是在小学、中学，甚至大学以后，我们通常用他们的行为举止、学习成绩等方面的来判断自家孩子和别人家孩子的差距，但是据研究表明，人类大脑掌握思考和学习的区域在孩子三岁左右，便已经开始发挥作用，所以真正拉开孩子之间差距，是在那些不可见的时候，是他们咿呀学语时家长的语言，是在他们蹒跚学步的时家长举止，是他们整个童年的成长环境。
日本作家伊坂幸太郎有一句话：“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。“所以家长给孩子创造了一个什么样的成长环境，一个什么样的生活氛围，最终决定了这个孩子最终成为什么样的人。
语言环境
在《父母的语言》一书中作者发现，影响孩子学业的并不是父母的社会经济地位，可是之所以很多社会经济地位较高家庭的孩子成为“别人家的孩子“，是因为接触到了更多的词汇量，并且多是积极的、肯定的词汇。
一项误解很深的观念也随着研究使人们大跌眼镜，“为什么女孩子的数学水平总是不如男孩子？“这并不是性别上带来的天赋，而是父母在教育过程中会不自觉的传递更多的数字谈话内容给男孩子，对待女孩子则是让她们安静地过家家。
当父母开始指责孩子的时候并不会内心带有善意。给孩子创造良好的语言环境就要带着孩子般的好奇心，以他们的视角耐心地、充分地交流，通过轮流对话的形式让他们在表达自我，在不断的沟通中建立逻辑关系，这样才能充分挖掘大脑潜力。
艺术环境
关于中国学生缺乏想象力的讨论一直未断，一份来自国际教育评估组织的调查结果显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，但想象力和创造力分别排名全球倒数第一，倒数第五。
在我们身边或许也常常听说那些在国内神一样的存在，各科成绩都很优秀的学霸，到了世界名校里却都被贴上了“只会读书”、“不善交际”的标签，甚至还有好多未完成学业就被学校劝退情况。
“教育”其实是分开的两个概念，在中国，通常注重“教”，那些可传授的，靠勤奋可以学习的数学、语文，而通常忽略“育”，那些真正让孩子拥有一个完善人格的美术、音乐、体育。
艺术环境可以帮助孩子拥有无边界的想象力，在描绘和演绎的过程中充分表达自己的情感、在不断的碰撞和对抗中学会面对失败、这才是一笔巨大的财富，能给他未来的成长带来无穷的益处
相信每个家长都希望自己的孩子都真正成为一个人，成为最好的自己，阳光，有正能量，对未来充满信心，同时还要让他们乐观地面对失败、面对挫折，而不是缺乏想象力的学习机器。
结语
当家长们给孩子喝着昂贵的奶粉，住着不菲的学区房，请着资历深厚的老师时，是不是也该清楚的认识到给孩子创造一个良好的成长环境才能让孩子在人生这条漫长的跑道上跑的更远。
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