疫情期间,孩子钢琴课临时改为乐理课。面对枯燥的乐理知识,孩子每次上课都异常痛苦:上节课的知识还没消化,新的内容又接踵而至。
作为家长,我只能亲身参与,先自己学会,再转而教会孩子。在整个过程中,我忽然发现当孩子遵循我教授的步骤一步步算出结果,并在对照答案发现正确的那一刻,是全程最高兴的时刻。
这个现象让我想起自己读书的时候,最喜欢做大量的选择题,然后去对答案。因为对照答案发现正确的时刻,正是一次无比快乐的正反馈。
如今,我可以在孩子身上好好挖掘这样的正反馈。即使知道孩子做对了题,也要让她自己去翻书后的答案,因为发现自己作对的那一刻,可以让她对自己更加充满信心,对学习也会产生更大的兴趣。
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