万事开头难，初中化学是化学科目学习的启蒙阶段，是化学学习的基石，如何让学生入好化学之门，关键看教师如何上好化学的开堂课--绪言课，这是引领学生走进化学世界大门的重要环节。
作为一名化学老师，每年开学第一课我都会精心准备，每年的教学设计也都不一样，尽量让教学内容有自己的亮点，这样才能吸引学生，激发学生学习化学的兴趣。
如何上好化学开学第一课呢？
第一，自我介绍环节非常新颖。
今年很流行快闪，偶然间发现还有快闪ppt，然后我也下载了一个自我介绍版本的快闪ppt，还是自费的。我又重新整合了一遍课件，内容也是非常接地气，与社会热点相吻合，幽默风趣的介绍了一下自己。
我的ppt内容：
小宝贝们，小可爱们，大家好！
我是你们的化学老师，你就说你，服不服，服不服，服不服，我是一个美貌与智慧并存的优秀的人民教师！
我的名字是…请注意，接下来我将仔细介绍自己…接下来是我的时间，准备，请系好安全带，上车，不，上课，3，2，1！
小哥哥，要认真，小姐姐，要勤奋，加油！！！有问题，及时问，有吃有喝，又加分，跟我走，有肉吃，分数高！来来来！加入我们！
2020年中招必胜！2020年中招必胜！2020年中招必胜！2020年中招必胜！2020年中招必胜！
有没有感觉特别有意思呢？虽然内容挺长，但是播放时间很短，一分钟半时间。这样的自我介绍学生也很喜欢，看的很认真，眼睛都不眨一下，而且记住了我的名字。也许这就是我制作快闪ppt的目的，让学生专心听讲，爱上我，爱上化学，爱上这门课。
第二：课堂导入要有创意，导入语也要有艺术。
方法1：科学家导入，导入语要有整体性。
导入语：今天是我们的开学第一课，初中生将要接触到一门全新的学科：化学。许多高中生、大学生、乃至研究生也将继续学习化学。老师带着同学们一起追随化学界最杰出的科学家们的步伐，一起寻找化学的魅力吧！
播放ppt：展示几个化学科学家的名言
(1)化学引导着发现与创造，化学是最具有创新性的一个学科，化学是唯一的一个学科，一个领域，能够合成新的物质，稳定存在新的物质。化学是带来重大发明创造的学科，支撑了人类社会可持续发展，引领了科学与技术进步。 ——白春礼
（2）化学为什么有这么大的魅力呢？有两方面：从理论上来讲，它可以直接触及到原子分子层次，就是现在科学最前沿的层次来做研究；从实用性来讲，它可以解决人类经济社会发展中方方面面的问题，为物质文明的发展做出直接的贡献，两个方面既有它的科学性又有它的应用性。 ——李灿
（3）学习无限大，世界无限大，宇宙无限大，太大了研究不了，那就研究无限小，研究分子和原子，所以化学是认识世界很重要的手段。——张玉奎
（4）化学的魅力主要还是能够创造新物质、认识新物质。这些物质不但非常有用，本身也非常美妙。 ——郑兰荪
方法2：实验魔术导入，导入语要幽默有趣。
学生怀着好奇的心情等待着教师揭开化学世界舞台的帷幕。教师要紧紧抓住这个时机，点燃兴趣的火花，在教学中应努力挖掘化学教材,通过有趣的实验、日常生活中的一些现象和问题，唤起学生的求知欲望。
模板一
导入语：今天我们学一门新的学科，化学，什么是化学呢？从名字的理解就是变化的科学，你们都见过日常生活中的什么变化呢？我们最喜欢的变化就是魔术，大家想不想看看老师给大家表演一个魔术呢？
老师课前准备工作：准备一个盛有碳酸钠溶液的烧杯，把玻璃棒放进酚酞里沾一下。
课堂导入：同学们，大家都看过刘谦的魔术吧！他的表演非常神奇，你们想不想亲自体验一下，自己当一次小魔术师呢？这是一杯神仙水，只有身上有仙气的人才能把它施展魔法，谁想试一试呢？看看自己身上有没有仙气呢？
一位学生用玻璃棒搅拌了一下烧杯，烧杯中的水变成红色，台下同学们开始鼓掌欢呼，直呼这位同学有仙气，也想上台尝试体验。
我又说“现在的天气比较热，大家都喜欢喝饮料，我们能不能将这杯红酒变成雪碧饮料呢？”我向烧杯中倒入稀盐酸，烧杯中立刻出现大量气泡，就像雪碧一样冒泡泡。
我又接着说“但是有些同学不喜欢喝雪碧饮料，喜欢喝牛奶，好吧，我们变成牛奶！”我向烧杯中倒入氯化钙溶液，烧杯中立刻出现白色沉淀，就像牛奶一样。
学生被这个小魔术完全吸引，迫不及待想了解这个魔术的奥秘，就会顺着我的思路进入课堂。
模板二
导入语：上课前，老师先给大家变个魔术，大家想不想看一看？
老师课前准备工作：准备三个盛有碳酸钠的小烧杯
老师讲“现在天气特别热，大家想不想喝汽水呢？老师给大家变成汽水！同学们睁大眼睛，下面是见证奇迹的时刻！”我将稀盐酸倒入烧杯中，学生欢呼“哇塞，变成汽水了！”
第二个烧杯中倒入酚酞，变成红色的“红酒”。
第三个烧杯中倒入氯化钙，变成白色沉淀的“牛奶”。
今年我教两个班化学，我采取了不同的课堂导入方法，效果都不错，课堂气氛活跃，学生学习的积极性也很强烈。我相信只要老师用心去学习，去研究，去改变，去创新，一定让学生喜欢上化学这门学科，中招考出好成绩！
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