五周学习，开始觉得好长，作业好多，真正进行时发现只要做了，都能做完成。
真是“有用”就有用，“没用”就没用，重点是用不用的问题。
收获最大的几点：
1、课程设计重视学员价值，课程最重要的可以给学员什么价值，
而不是将关注点放在自我展示，当关注点在学员价值时，讲师的价值就可以从中获得。
2、做好课程开场趣味性、价值性、关系性，注重轻松愉快的学习氛围营造，
如何激发学员主动学，多进行思想碰撞等，这是讲师要重点考虑的。
3、讲师的站姿、语气，手势，找适合自己，自然、大方、需要多多练习。
4、回应学员提问，多多激发学员提问，不要有怕被学员问倒的顾虑,会就会，
不会就不会，直接法、弹回法、转移法，讨论法，不知道法等灵活运用。
5、需多练习自己逻辑思维能力，上堆下切等方法；楖念、图表、表格注意如何由繁变简，
说明白、逻辑清晰，运用举例，打比方、绘画、对比、等方法，并注意逐层讲清楚。
实践是检验真理的唯一方法，
练习！
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