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《养育日记》No.136:由一把电动牙刷产生的随想

《养育日记》No.136:由一把电动牙刷产生的随想

作者: 妙妈养育日记 | 来源:发表于2021-08-08 23:07 被阅读0次

因为体检医生说电动牙刷相比普通牙刷还是会刷得更干净一些,于是时隔多年后决定再次启用电动牙刷。 正好家里有一把前两年获赠的电动牙刷,找出来打开包装盒一看,嗬,好多“内容”——光不同功能的刷头就配了4把;还有一个酷似小闹钟的“睿智向导”(可以提示不同的刷牙模式、提醒刷牙的时间和力度、显示奖励等);还有一个可以把牙刷的充电座和多个刷头集成到一起的保护罩;还有便于旅行期间携带的牙刷收纳盒和充电器收纳袋……铺在桌面上,林林总总一大堆。 我拣出说明书开始阅读,然后发现这款牙刷还具备蓝牙功能,可以连接手机对刷牙进行智能管理,比如制作刷牙进度图、定制刷牙设置等等。

在仔细看过说明书,并且把那个“睿智向导”的小机器组装起来之后,我发现竟然就已经耗费了20多分钟的时间。想想还要别的事要做,如果这会儿继续操作手机连接,进行各种设置,琢磨不同功能的刷头……估计还得折腾好一会儿,于是我选了一把最常用的“多角度清洁型”刷头,拿了充电座和睿智向导,把其他东西都收回了包装盒里,想着等改天有时间再继续来弄吧。

接下来一段时间,我每天早晚用这把电动牙刷刷牙,女儿则很积极地帮我查看“睿智向导”上的显示,随时提醒“妈妈,你的时间没刷够”,或者“好啦,时间到了”。很快我就又习惯了使用电动牙刷,同时借助机器的提示确保自己的刷牙时间足够。不过,我心里仍时不时会惦记一下——什么时候还是得抽时间把手机连接上,还有那么多功能没用上呢;嗯,还有不同功能的刷头,也得都试试……

直到有一天,我刷完牙后顺手把牙刷放到台面上,瞥见那个提示蓝牙连接的灯在不停闪烁,忽然就生出了一个念头:“我为什么还要继续花时间在开发和尝试这把牙刷的功能上呢?我只是想利用电动牙刷把牙齿刷得更干净而已,而目前以我对这把牙刷的使用,已经完全满足我的需求了。” 然后,我察觉之前那种隐隐约约的患得患失感一下就消失了,我再也不用惦记着哪天还得继续花时间在研究这把牙刷上,我也可以心安理得地让那堆我暂时用不上的东西继续躺在包装盒里了,我只需要每次用这把牙刷认真地刷上2分钟就OK。

我想有朋友一定会说:既然产品做了这么丰富和完善的设计,如果充分地运用起来,一定会让刷牙的效果更好啊!没错。但如果目前的刷牙效果已经能达成我的期望,我一定需要再投入更多的时间和精力去研究和操作吗?如同管理学中的“帕瑞托原则”所揭示的那样,很多时候我们只需要投入20%的成本(时间和精力)就能获得关键答案,但要达到十全十美,就需要额外再投入80%的成本(没错,就是“二八定律”)。我们要应对的事务太多了,从能效的角度来说,事事追求完美,未必是值得的。

接下来又一个想法冒了出来——技术的发展和商业的繁荣,在某些方面,似乎是把简单的问题变得更复杂了——当然,换一个角度,也可以说是变得更专业和精细。只是作为一个普通消费者,我对某个产品的需求,真的需要它具备这么丰富和强大的功能吗?而那些我已经拥有的功能丰富而强大的产品,真正被利用起来的部分又有多少呢?我想到了“断舍离”,想到了“简化”,想到了“乐活”(LOHAS),然后又想到了养育这件事上。

忽然就觉得养孩子的过程对于父母来说好像也是在打造一款产品。很多家长都希望自家的“出品”是“包装”悦目而出众、“功能”全面而强大的,为此不惜倾注巨大的人力物力。学业优秀被视为基本配置(超前学习和补习由此催生),另外还需要优化外表(比如最近看到有家长滥用生长激素给孩子“鸡”身高的报道)并附加若干“功能”(诸如各种才艺)。可问题是,真的所有的孩子都需要被塑造成这样吗?对于每一个独特的个体来说,这些丰富的配置又真的都适合TA吗?是否正因为我们都在试图把孩子打造成一个个令人满意的高配置产品,养育才变得如此劳心费力又让人焦虑?在这个“乱花渐欲迷人眼”的时代,我们是否太容易被潮流所裹挟,而迷失了养育的初心?

那么,养育的初心又是什么呢?

有一种说法,家长有5个层级,其中最高的层级是——“尽己所能支持孩子成为更好的自己,同时也以身作则鼓励孩子成为真正的自己”。如果我们把这作为养育的初心,是否就能少一些焦虑和彷徨,多一些穿透迷雾的清晰和坚定?

正好这段时间在重温管理学经典《高效能人士的7个习惯》,其中一个习惯是“以终为始”,也就是牢记自己的目标或使命,确保所作所为都是在朝着这个目标或为达成使命而前进。其实在养育这件事上也是同样的道理,养育的初心就是父母的使命,我们需要确保在养育的过程中始终忠实地履行着这个使命。

当然,这非常非常不容易。首先,家长们转变观念就很难(所以政府近期力推的“双减”政策,要想真正发挥效果,关键还是得给家长们的思想“减负”);其次,面对种种内在和外在因素的影响,需要理性地判断和评估,并且坚持立场,确保养育的过程保持在“正轨”上。

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