践行计划：
1.6月完成牛津10的阅读（完成）
2.6月完成KIDS BOX6 1-4单元的串讲和掌握（完成）
3.6月坚持阅读海尼曼（全部读完）
4.6月精听富兰克林4集动画片，（完成2集）
5.《夏洛的网》找到了网络资源，（听了部分，到第3章）
6.蜜儿的百科英语已入正轨，但PLAYWAY1-4没有按计划进行复习。（完成一半）
践行结果
1.牛津10一共6本，可以自行朗读，没有组织复述（文章内容变长，时间总是不够）
2.，（5月31号缺课一天，学校有活动）
3.动画片亚瑟开始看第5季，中午放学看，放假时一般不看
4.KIDS BOX6，一周一个单元，一个月完成了5个单元
5.富兰克林动画片的精听部分，进行了2集的精听；这个月的听放到了老鼠记者上，反复听1
6.海尼曼共朗读31本，所有书目已经全部朗读完毕。
7.由廖单转向了地理百科的阅读，本月读了4本书，分别为爱迪生、海龟、DEADLY PREDATORS。林肯。地理百科也读得比较细致，不是泛读，属于反复重复的听读。
8.复写的动作坚持得不好，安排不过来，看暑假能否适当地进行。
践行收获：
1.听力上的进步，本月的精听做得不够，泛听内容集中在神奇树屋、老鼠记者上。尤其是老鼠记者，篇幅很长，一本书听完要1个小时，他的接受能力应该不是完全百分百，可以了解故事梗概。
2.开口的进步，这月带他参加了两次英语角活动，这里的氛围比价轻松活泼，孩子感受到了不少的美国文化，慢慢开始在讨论中回答问题，尤其是游戏环节，很积极。
3.知识的进步，本月新增的知识主要围绕林肯和爱迪生这两位美国杰出的人物生平展开的，了解了美国黑奴制度，美国内战，林肯被枪杀；爱迪生一生的发明和工作状态等。优秀的人都是用勤奋浇灌出来的成功，懂得了努力的意义。
4.动手的进步，自己动手做了一个太阳系的模型贴在床头。
践行反思：
1.对动手项目一直兴趣不减，出于时间的考虑，每单元的项目都是挑拣着做，手边有能利用的材料，就很方便，经常不能实施，是因为没有现成的材料。以后要勤快点为孩子准备。
2.海尼曼读完后，下旬报了剑桥少儿考试，开始进入备考状态，泛读书目没有跟上。
3.复述和复写的节奏几乎被彻底打乱了，由于突然决定的考试。
践行调整：
1.为了更好的让孩子对拼读进行巩固，报名了爱课的自然拼读，系统地再过一次，为阅读和拼写打基础。
2.继续将泛听固定化，不能随意，抓起哪本是哪本，因为好多书都是成套的，随性的听读结果就是不够系统，没有秩序。
3.蜜儿的PLAYWAY ，在她放假后进行规律复习。
PLAN IN JULY:
1.完成牛津11的阅读
2.完成KIDS BOX 6 6-8单元的串讲和阅读
3.剑桥少儿阅读练习，近2年真题练习屋
4.应试内单词拼写做到准确拼写，过完3级词卡
5.泛听以老鼠记者和神奇树屋为主
6.完毕3级的最后3本地理百科书籍：珊瑚礁、猎豹、动物宝宝
7.一周复述一本书，复写2段话。
8.陪蜜儿做剑桥活动用书。
9.泛读材料换成神奇校车，直接朗读一遍就更换。
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