（有一次，我们正在学习《第10课爬山虎的脚》，课堂上突然飞进来一只鸟，那只鸟立刻吸引了学生的注意力，起初我也想试图把学生拉回来，无奈小鸟的魅力实在太大。于是，我灵机一动，干脆就让他们观察这只鸟，课堂很乱，我随手拍了一段视频。我就引导孩子们，这只鸟长相如何，有着什么样的叫声，鸟儿来了之后，我们的班级是什么样的，同学们都在干什么？当大家声音太大时，惊得鸟儿到处乱飞，此时我告诉孩子们：你们的声音太大，鸟儿已经害怕了，你看，到处乱飞就是他想寻找安全的地方，或者他想飞出去找他的家人呢？我们大家慢慢地安静下来，这样给鸟儿一个临时的安静的所在。学生们都很听话，大家静静地看着鸟儿，听着它的叫声没那么恐惧了，我们就这样静静地观察直到下课。）
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