下午感恩讲座，到场的家长只有5位，原因在我，一、通知得晚，二、思想上不重视，看着初一年级坐着满满当当的家长，而我班竖形排列的一长串空凳子上，稀稀朗朗只5位家长落座，说实话，有点尴尬，好在有邻近的几个班，我们“惨状”相似，私下里，我们几个班主任相互调侃一番，算是自我安慰。
其实初一时，我们也举行过类似讲座，当时会场设在阶梯教室，主讲人是一位女教师，由于空间狭小，可参会的家长却特多，为了照顾家长情绪，我们班主任忙于搬凳子让家长就座，所以，一场讲座下来，也不知具体说了什么，坦率地说，讲座的效果并不好，尤其是最后“购书”一环，商业气息浓郁，多少给人留以“挂羊头卖狗肉”的嫌疑。
而今天的讲座，虽也夹杂着商业气息，但中间的过程，很精彩，很有感染力，在现场，我看到有不少家长忍不落泪，更有孩子泣不成声，要不是先前任教职中时，有过类似的感恩讲座的体验，我想，我肯定也是泪流满面。
不过，当学生迎面扑来，一个个拥抱着我，我还是忍不住泪水盈眶，真的很感谢杨老师的讲演，给了学生一份真真切切的感恩体验，也让我看到孩子的更为可爱、真情流露的另一面，师生一场，缘份一生，发自内心的爱着学生，终归没有错，不要以为孩子不懂，其实，我们给予的爱意已悄然藏于他们心间。
那年职中的感恩演讲，主讲人是罗校长，今天来看，我依然佩服他天才般的讲演能力，到目前为止，他仍是我见过的校长级别里，讲演能力最为出色的一个，他的手势，他的语言，不知不觉便会触及到我们柔软的心灵，走进他用声音营造的场域之中，令人潸然泪下，情不能已。
当年，我是数控班班主任，由普教转战职教，职教学生，说得难听点，都是大浪淘沙沉淀下来的“渣”，一个个不是省油的灯，多年来，习惯了普教的带班方式，而此刻，面对一群“牛鬼蛇神”，我真是手足无措，六神无主，幸得有领导的信任，只有硬着头皮上，学生没有目标，每天无所事事，如何“降伏”他们？打压，只会激起他们的反抗，何况，这样的孩子，早年便是在打压讥讽中渡过，故技重演，又有什么意义？无计可施，我只得遵从“亲其师，信其道”的教导，在学生不亲近的时候，我主动走近他们，冀希望用我的真心换来学生的真情，一段时间下来，还别说，这招果然管用，开学总结，我班控流保学率名列前茅，听着领导们的表扬，个中的辛苦操劳，我最懂。感恩讲座上，率先拥抱我的是“付水珍”，对着我耳语“老师辛苦了，我们是一群不乖的孩子”，当时，我真是五味杂陈，辛苦了一年，一个想找个懂我的人，没有的是，竟是我的学生，一时间，泪水夺眶而出，“丑态”毕露。这句话，至今想起，仍让我感慨不已。
相比之下，今天的男孩子比较矜持，没有职教孩子发疯式的拥抱，我想，这可能与我和他们很少亲近有关，平日里，多半看到的是我一脸的严肃，当然，可爱的也有，峰就是一个，在女生拥抱完之后，作为男生，他第一个冲向我，给我一个大大的拥抱，很有力，完后，深深一鞠躬，令我有点太意外，要说这孩子，成绩并不好，印象中，这类孩子最自卑，也最怕老师的，他的这一举动，勇气何来？不得不说，我对他刮目相看，更为令人忍俊不禁的是，晚间上下学，路上偶遇我，仍是一口一个“老师好，老师，您辛苦了”。听得我还怪不好意思，扪心自问，甚至有点羞愧。
我们向来习惯以分数论英雄，峰的表现，让我不禁反思，其实，抛开分数的障眼法，每位孩子都各有其优秀的一面，所以，作为老师，真的别低估孩子的能量，恰到好处引导，每一位孩子都会带给你意想不到惊喜。
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