《论语》中提到：
子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”
大意如下：
孔子说：“教导学生，不到他自己百思不解时，不要开导他；不到他想说而又说不出来时，不要启发他。举出一个问题他不能因此而推举出其他三个问题，那就不要再教他了。”
由此可见，对于学习，“举一反三”是学到知识的最好证明，也是检验自己掌握知识的标准。
“举一反三”的能力本质上是一种知识迁移能力。
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》一书中提到：
“从今往后的社会，靠一个技能可以干一辈子的工作应该是一去不复返了，每个人至少都要经历3～4次的职位变迁。”
这就意味着，我们光靠重复已有的知识和经验，将难以在以后的社会中生存，这就逼着我们不得不具备知识和技能的迁移能力。
特别是在职场上，要同时具备近迁移能力和远迁移能力。
· 近迁移能力（要做到可以把处理任务A所积累的知识和技能，迁移到类似的任务B、任务C上）
比如：将学习设计的能力迁移到制作PPT的过程中。
· 远迁移能力（从一个岗位转到另一个岗位，或者从一个行业跨到另一个行业后，已有的知识和技能可以快速迁移，让你快速胜任）
比如：将以前作为教培行业的上课技能用在直播行业的带货过程中。
如何快速拥有可迁移的能力？
《学习力》中提到：要具备这个可迁移能力，就要做到以下三点：
■ 方法1
组织好先前知识和先前经验，不再从零开始
学习的本质是原有经验的迁移。先前知识和先前经验组织得越好，在学习新知识时花的时间就越少、理解得就越深刻，知识和技能的迁移就越容易发生。
■ 方法2
在多样化的情境中应用，而非单一情境
在多样化的情境中学习：
（1）你能够知道更多可以使用这个知识的情境；
（2）你可以体会到在不同情境中知识运用结果的差异，从而条件化知识。
■ 方法3
对知识做更高层次的抽象
迁移分为近迁移和远迁移，远迁移的关键就在于能否对知识做更高层次的抽象，从而能在更广泛的范围内使用。
以下2个方法锻炼出更高层次的抽象能力：
1．将多个具体的案例概括、抽象为问题类型
2．从更本质的原理、规律出发去思考问题
以上3个方法可帮助我们快速掌握迁移思考的能力。
❤️写在最后：
迁移能力不是单纯的复制粘贴，而是提炼工作背后的通用技能，然后转移到不同行业中，比如沟通的能力、工作复盘的方法以及面对问题解决问题的心态。
我们过去常常希望永远铁饭碗或者拥有一项可以养活自己一辈子的技能，其实这个时代在变化，持续学习、不断迁移的能力才是一个人的“铁饭碗”。
众所周知，迁移能力不是简单易得，谁都可以掌握，而是需要一定的工作阅历和个人领悟能力，有时候，底层思维远远大于某个专业技能。
以上，感谢阅读～
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