绘本讲师训练营【第四期】21/21原创《我的绘本情感》

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四期学员04107石佳琴

对绘本的认识源于《爱心树》，有一棵大树很爱一个男孩，男孩也很爱这棵树，他们每天都很快乐。男孩一天天长大，他有了自己另外的生活方式，不再想爬树玩，需求不断变换，树用自己的果实和自身为男孩提供了一切它能提供的资源。看着男孩带着苹果离开，树觉得好快乐；树每天都在等男孩的身影出现（开心-期待-失望-伤心），男孩回来了，说需要盖一间房子，树看着男孩拖走树枝离开时，树觉得好快乐。岁月消逝（不敢去想象树等待的日子），树孤单地等着男孩的身影,当看到男孩再度出现时，激动地掉下了眼泪，几乎说不出话来（可能它自己也不能确定男孩到底还会不会回来）。男孩说他想要一艘船，这次男孩带了它的树干。过了很多年，男孩拄着拐来到树前，树说“很抱歉，孩子，我已经没有什么东西可以给你了，只剩下一个老树墩，我很抱歉”。读到这里泣不成声。没有什么东西可以给你了，我很抱歉。为什么要抱歉，树，你有什么好抱歉？你为什么要抱歉？男孩说：“只要一个可以坐下来休息地方，我好累好累”，男孩坐在树仅剩的树墩上，树好快乐。

大树在等待的时候，平时还有小鸟，蝴蝶和它作伴，狂风暴雨和它玩耍，那些路过的人在他树荫下休息，摘成熟的苹果吃，这些，它同样很快乐。只是在想到男孩时候会很想念他，因为不知道男孩过得好不好，所以伤心起来。

第二段是我的一厢情愿，故事里。大树一直在不断不断的给予，甚至于到了最后，因为没有什么东西可以再给予还对男孩说着抱歉。这是一种怎么样的情感。击倒我，打动我。从未有过的情感体验。是其它小说作品里写不出表达不来的情感。我不知道在绘本的世界里还会遇到什么，只是我喜欢上了这里的世界，而且这个世界特别精彩。

有一天和小朋友分享绘本。总和小朋友不在一个点上。抱着不确定的想法发信息问阿渡老师，怎么去和小朋友讲这个绘本。收到阿渡老师耐心的回复，特别地暖心，有一种在绘本的世界里找到了靠山的感觉。给和蔼的阿渡老师点赞。

培训期间，学习到了如何用绘本去启发孩子，引导孩子，用绘本和孩子建立友好的伙伴关系。和同学的相处的两天，听着没有接触过的内容，看到了像小说里写的人物，才思敏捷，多才多艺。知道有那么多的不同的生活方式存在，感恩两天的相遇。

林静老师看到蛋糕上的皇冠，调皮的说，我就是想要那个皇冠，不好意思说。分享绘本时提到，这绘本刚在地铁上，妈妈才给我讲的，所以想分享给大家。惊叹，这是怎么样的一个家庭氛围。

我可以说我收获到了每个人的气息吗？想法，行事，处事，情感，力量。

谢谢绘本训练营。谢谢全体老师。