周四课堂记录📝

第一节 阅读智能 自己的事情自己做

骆骆老师：接下来请小朋友们一起来看一个视频，看看视频里的宝宝都会做些什么事情？

团团：它会自己刷牙。

骆骆老师：对，熊猫宝宝多能干,会自己做这么多的事情，看～她现在在干什么?

卤蛋：他在自己吃饭。

骆骆老师：对，她吃饭吃得真干净，吃得很开心。

骆骆老师：这个小朋友在干嘛呀？

卤蛋：在刷牙。

骆骆老师：那我们在什么时候需要刷牙？

仔仔：早上。

萱萱：晚上吃了东西也要刷牙。

骆骆老师：对，好了，现在我是牙博士骆骆，我要给小朋友们看看牙齿，看看有没有蛀牙。

骆骆老师：请小朋友们张开小嘴巴～啊～

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骆骆老师：小朋友们的牙齿都特别的整齐，没有蛀牙，请小朋友们继续保持喔。

萱萱：好。

骆骆老师：小朋友们看图片上的鞋放得特别整齐，一双挨着一双。我们上厕所的时候需要穿上鞋子，那我们上完厕所之后鞋子应该怎样放呢？

锴锴：放在鞋架上。

圆圆：不乱放。

骆骆老师：骆骆老师再问问大家，哪些事情可以是自己做的呢?

虫虫：可以自己收玩具。

萱萱：自己洗手。

卤蛋：自己吃饭。

圆圆：自己刷牙。

锴锴：我可以上厕所的时候自己脱裤子。

骆骆老师：对，那请小朋友们回到家之后告诉自己的爸爸妈妈，我已经长大了，我可以自己的事情自己做。

让孩子尝试和了解自己的小手是很能干的，能做许多事情，培养孩子的责任感和独立性，提高孩子的生活自理能力。

第二节 感统综合

琴琴老师：琴琴老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏，你们看看是什么？

仔仔：滑板车。

琴琴老师：对，是滑板车。琴琴老师给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告诉老师你的滑板车是怎么玩的？

团团：老师，我会转圈。

漫漫：我像在划船一样～

琴琴老师：小朋友们都有不同的玩法，琴琴老师玩的时候是两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。

琴琴老师：今天我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。琴琴老师说“向前开”，你们就向前开；琴琴老师说“停”你们就停住不动。驾驶滑板的时候不能相互碰撞，保持一定距离，以免出现危险哦。

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团团：我是驾驶员。

仔仔：嘀嘀嘀，出发！

琴琴老师：小朋友们都玩得特别开心，现在滑板车要回家咯，我们一起收拾吧～

第三节 认知智能 我的小手真能干

小美老师：我们的小手真能干，会拍一拍、捏一捏、指一指，还会和小美老师打招呼呢!

小美老师：咦，桌子被我们弄脏了，快用你们能干的小手帮小美老师收拾一下吧。我来看一下，哪双小手最能干。

虫虫：我的小手最能干。

圆圆：我的也很能干。

小美老师：那在家的时候爸爸妈妈口渴了，你们愿意用你们能干的小手剥一些橘子给爸爸妈妈吃吗?

漫漫：愿意。

卤蛋：剥一个大橘子给妈妈吃。

小美老师：我们的小手还能做什么?

圆圆：搬东西。

小美老师：爸爸妈妈每天工作特别辛苦，我们回到家要给他们捶捶背，好不好?

萱萱：好。

小美老师：小美老师有一双能干的手，我很快乐，你们的小手也很能干，你们快乐吗?

卤蛋：快乐。

小美老师：我们一起来听一听这首歌曲，我的好妈妈，现在我们小手拉着小手，一起随着好听的音乐快乐的动起来吧。

小结：让孩子知道小手有很多本领，能做很多事情，可以生活自理还可以帮助别人，体验自己动手做事带来的快乐感和满足感。