日期：20230312
孩子姓名：韩弘毅
年龄：4岁
学习主题：昆虫馆
课后总结
第一、课堂学习内容
1、复习强化昆虫的特征复习
2、更加详细具体的了解头胸腹的器官
3、认识昆虫之最
第二、对老师授课的真实感受
具体形象的让孩子们了解昆虫的眼睛、触角等器官，尤其是对触角的认识，让孩子用鼻子感受嗅觉，闭上眼睛用手感知障碍物，通过握手传达信息，让孩子们亲自体验各种感知。
通过昆虫之最扩展孩子们的知识面，并让孩子们理解什么是“最”，用自行车和汽车的速度来比较感知飞行最快是什么感觉。
第三，课程对我的启发
听课是我对于“最”的概念感受不深，在家长课中老师虽然强调了要给孩子引入比较的概念，我依然理解不透，这对于成人来说很简单，但是对于孩子有必要现在灌输吗？他们能懂吗？知道此刻我才有所领悟，告诉孩子不是让他知道、听懂，而是意识灌输，可见虽然道理一直觉得明白，行动上还是不明白，着让我想到了我对我的学生们所说的真正的懂不是听懂，而是要想明白、说明白是一样的道理。我认为孩子听不懂，其实是把孩子只看成了孩子，而不是和我一样对等的人，所以才会有那些是他要学的，那些是不用学的，我想老师让我们和孩子一起学不只是因为孩子小，更重要的是要让我们学会如何和孩子相处，如何从更高的角度对待孩子的学习。
第四，下一步引导的方向
把孩子作为一个和我平等的人来对待他，不给他任何的定义和设限。
网友评论