关注孩子的闪光点

     

关注孩子的闪光点

        每一位孩子来到这个世界上时都是一张白纸，纯洁无瑕。在他们成长的过程中会遇到各种各样的事物开始渲染他们这张白纸，慢慢地有的孩子变成了一幅美丽的画，有的孩子变得杂乱无章毫无美感。而无论孩子们变成什么样子都与外部环境有着很大的关系，而我们每位 老师就是可以影响孩子一生的一个外在因素。

        当前的教育环境，让我们不得不把学习成绩看得很重要，但是这并不影响我们去感染影响我孩子们。我们改变不了教育的大环境，但是在我们面对那几十双天真无暇的眼神时我们完全有力量去改变去影响这些孩子的世界观价值观，甚至他们的一生。而这些就需要我们老师蹲下身子仔细发现每一位孩子身上的闪光点。

        新学期开始两个月了，说实话我不是一位好老师，三个班一百六十多个孩子还有许多孩子的名字和人对不起来，但是班里那些调皮捣蛋、经常不完成作业和学习好的孩子的名字毕竟先记住了。

        而我所教的五年级就有一个这样的孩子，父亲在外打工，母亲在家看刚出生的妹妹，她每天自己上下学，快两个月了，她作业几乎没有完成过，虽然我不经常布置写的作业，但是她依然没有完成，曾经批评过她几次，也语重心长地跟她谈过话，跟她说有不明白的地方随时来问我。但是效果都不明显，正好最近有些忙，也就没有过多的关注她。

        但是昨天她来到我的办公室，说她在路上捡到了五角钱。我的心被触动了，这个孩子原来也有一颗拾金不昧的心，也是一个善良的人。这跟钱的大小没关系，也跟作业完成完不成没关系，这是一个后进生对融入学校生活的一种渴望，她虽然学习不好，遭尽白眼和嘲讽，她依然渴望被尊重被关注，我突然感到无比惭愧，虽然是她一个小小的举动，却让我感到自己的失职，这两个月来就没有认真去了解过这个孩子的内心。

        这也让我反思起自己的教学行为来，急功近利，想让这些孩子考个好成绩，却忽略了孩子们的天性和善良，把学习成绩作为评价他们的唯一标准，这让我很是不安。在某些同学眼里我肯定不是一个好老师，离他们的内心越来越远。

          开学时我也曾告诉孩子们只要他们每天进步一点点就可以了，但是时间一久自己毕竟懈怠了，也变得没有耐心起来。又恢复了原状，孩子考试一考不好就抓狂大发雷霆，孩子就战战兢兢。曾经的欢笑和融洽都一哄而散了。

        这一定不是孩子们想要的，也不是我想要的。我一直想和孩子们成为真正的朋友，可以和他们有欢声笑语，可以和他们打闹嬉笑，在交流中感化他们影响他们。

        其实每个孩子都有自己的优点和闪光点，无论他们学习优秀还是学习倒数，我们作为老师都不应该埋没他们的闪光点，这是他们人性的光辉，我们有义务去肯定他们的闪光点，让他们看到自己的价值，更加坚定地走下去，以后即使在学业上走不下去，他们依然可以怀揣着对这个世界的希望拥抱美好的未来。

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