今年新接手了一年级，对于一年级住宿的孩子来说，生活还未会自理，心理方面又需要极大的安抚，我们在学校是两种身份，既是老师又是妈妈，既要在心理方面给予安抚，又要在生活方面给予极大的帮助。
因为一年级的孩子秋季开学后暂时发一套校服长袖衬衣，穿一天下来，孩子们的白衬衣不堪入目。我们一年级团队几位老师不谋而合，不言而喻，为了让孩子们周五穿上干净的校服，并让他们感受到家的温暖，我们用微薄之力让学生们感受爱，他们定会潜移默化地受到影响。
每周一晚上孩子们回来换上睡衣，我们随手就把孩子们的白衬衣用洗洁精和洗衣粉先浸泡在盆子里面，然后等孩子们入睡后，再把袖口、领口较脏部位用手反复揉搓。因为我们是在用心做一件事，反而很享受这个过程，然后放入洗衣机清洗，晾晒。
衣服晾晒后那一刻，莫名的有种即时的成就感，和干了一件成功的事情一样，另外还感觉衣服挂在那里，就像一幅画，非常的美。
我们用自己的行为给学生做出了关爱他人的榜样，这比多少说教都更有效。从生活细节上多关爱，在行动中也拉近了与学生的距离，春风化雨，润物无声。
因为爱孩子，所以一揉一搓一晾晒，揉搓着儿童的新环境，因为爱孩子，所以不惜汗水与力气，让孩子们穿上干净的白衬衣。如果你问我育人服务精细化是什么？我会回答：给孩子们洗白衬衣也是其中答案之一吧。
一位学生家长看了马总的文章后还这样给我留言：整整齐齐的白，漂漂亮亮的美，小家伙儿们跟着您多幸福！
到了周五，孩子们穿上平整、干净的白衬衣，看着就感觉格外的舒服、得劲儿。
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